春天的风景 优秀写景作文500字 500字写景作文
春天，一个万物复苏的季节。在这个季节里，树木抽出了新芽，小草从疏松的泥土里探出了小脸，花儿在灿烂的阳光下尽情的跳舞……美丽、动人。
瞧！那一片银杏林，远远望去，灰暗的树枝上挂满了一个个芽胞，越来越多、越来越密，几天过去，嫩嫩的、绿绿的新芽长满了枝头。
看！那河边的一排排柳树，在阳光的沐浴下，一条条新出的柳丝正贪婪地使劲地伸展身躯，恨不得让身体的每个角落都充分地吸收完这天的阳光。春风过处，柳丝飘飘；暖风拂来，波光粼粼……幸福、纯洁、恬淡、怡人！
远处的小草这时也心不甘了，他们听到了外面的热闹声，也想出去看一看，瞧一瞧！于是他们使劲地从泥土里往上窜，窜啊，窜，终于冲破了厚厚的土层，探出了头，一缕缕柔和的阳光拥抱着他们，亲吻这他们，似乎在对他们说：“欢迎您们！新朋友们！”这时，还在泥土里熟睡的小草也一个一个的醒来，钻出了泥土。他们在这里嬉笑着、打闹着……一切都是那样的祥和！
这时，我和姐姐穿过了嫩绿的银杏林，走过了温和的柳树河岸，踏过了欢乐的草坪，来到了百花盛开、百芳争艳的大花园。在这里，有浅绿色的、红的、黄的、粉红的……朵小的、朵大的、含苞欲放的、笑开了脸的……各色各样，美不胜收！特别引人注目的是，那片金黄的油菜花，远远望去，像一张金黄的地毯铺在大地。时不时地，耳边还响起“嗡嗡”的声音，哦！那是勤劳的蜜蜂在采蜜哦！“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”远远的，远远的，在麦浪中隐隐约约看见农民伯伯在田间劳作，硬朗的麦秆，沉甸甸的麦穗，微风拂过，似乎听见他们的笑声，又是一个丰收的年头！
啊！春天，美丽动人的春天！景色怡人的春天！
找春天 春天在哪里作文600字
“春天在哪里呀？春天在哪里？”今天，我们唱着歌儿，在老师的带领下，到大自然中寻找春天。老师可有个规定：谁找到春天，谁得用诗词表达出来。这可难不到我们。
刚走出校门口不远，班长若彤就指着池塘边的一排柳树大声嚷道：“我找到春天了，我找到春天了！”接着便不慌不忙地吟起诗来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”她声情并茂的朗诵，赢得同学们阵阵的喝彩。我们正要往前走，突然池塘中传来“嘎嘎嘎”的叫声，机灵鬼铭宇指着池塘中嬉戏的鸭子惊叫起来：“我也找到春天了！”说着吟起了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”的诗句，同学们啧啧称赞。
我们绕过池塘，来到田野旁，突然，田野旁的一棵大树上，几只鸟儿站在枝头上兴奋地叫着。我灵机一动，冲着老师和同学们喊道：“我也找到春天了！”同学们都围拢过来问道：“春天在哪里？”我指着树上的鸟儿，摇头晃脑地吟诵道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”那神情逗得大家哈哈大笑。突然，书婕同学说她也找到春天了，她指着田野旁的绿草随口吟了起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”她富有感情地诵读，博得一阵热烈的掌声。
走过田埂，来到山脚下，眼前一片明艳。同学们不约而同地说：“我也找到春天了。”
“春天在哪里呀？”老师问。
“花，色彩鲜艳的花。”同学们争先恐后地说。
“你们还没有用诗词来表达呢。”老师提醒同学们说。
“我来。”被誉为“小秀才”的丹铃托了托眼镜，随口吟诵起《春日》来：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”同学们也跟着高声诵读起来：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
这时，老师笑眯眯地说：“我也找到春天了。”
“在哪里？在哪里？”同学们急切地问。
老师说：“就是你们呀！”接着老师唱起了“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友眼睛里……”“少年，少年祖国的春天……”我们也跟着老师唱起来，那欢乐的歌声在春意盎然的山野里回荡……
