“偏心眼”的于老师 写人作文
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！
脑白金妈妈
也不知道为什么，可能是因为妈妈工作太忙的原因吧，她呀，非常没有记性，做什么事都忘东忘西的，可真是“未老先衰”啊。所以，我爸爸常对我妈妈说：“你怎么那么没有记性啊？”爸爸还经常戏言“要不要买脑白金给你补补脑啊！”久而久之，“脑白金”这个补脑药品名就成了妈妈没有记性的代名词了。唉，你看，妈妈的脑白金毛病怎么又犯了。
那天早上起床很晚，眼看就要迟到了，我和妈妈急忙冲下楼，可这时，妈妈却大叫起来说她有样很重要的东西没拿，“噔、噔、噔”地急忙跑上5楼去，当妈妈风风火火的跑下来时，又“呀”的一声说，“死了，摩托车钥匙忘记了，快，你快跑上去拿。”我听了这句话差点当场晕到，但看到妈妈着急的表情我只好答应了。同时也深深地“佩服”妈妈那脑白金记性。这天早上迟到了，我被老师批评了一顿。唉………命该如此，谁让我有这样的脑白金妈妈呢！
妈妈记性不好，可东西还常常到处乱放，特别是书啊头饰之类的东西，随处都是。有一次妈妈正在梳装，我看她用手抓着头发，在家里东找西找的，我知道她的脑白金记性又犯了，我走过去好奇的问；“妈妈，你又在找什么呀？”妈妈头也不回，显得很着急的样子说：“糟了，糟了，我刚买不久的发叉不见了，你也来帮忙找一下吧。”于是我也加入到妈妈的寻叉行动中。该找的地方都找遍了，都没有看到发叉的影子。正当妈妈失望地叹气时，忽然我抬起头，看见那支叉还好好的夹在我妈妈的衣服上呢！我抱怨道：“发夹不是在你衣服上吗，你瞎找什么呀？”妈妈不好意思地笑，我也无奈的摇摇头说：“妈妈你怎么那么笨呢？如果让你去参加吉尼斯没记性世界记录，你定能轻松的拿到冠军，因为世上找不到比你那脑白金记性更没有记性的人了。”
……
“子超，妈妈的那本书去哪了？”
“哎呀！我又忘记……”
唉，我来帮你吧，脑白金妈妈。
