同桌我想对你说 写人作文
同桌我想对你说
我的同桌身高中等，极度烦人，我称他为“烦人兔子”。每次上课“烦人兔子”总会按时报到。据我所知，这只“兔子“：的任务就是用他的”烦人功打扰我，让我不能好好听课，可一次小小的轻敌让我败给了他。
上课了，“战斗”刚刚开始，对方就发出了猛烈地一炮“你想知道网上的最新动态吗？”我有点心动了，可我静静地分析了一下：他写作业这么慢，哪有时间玩电脑呀？我斩钉截铁地说：“我早就看过了，不想听。”我本以为战争结束了，我“胜利”了，可更大的陷阱还在后面。
课上到一半时，看他还不出招，以为他就那些本事，我的警惕性便下降了。过了一会，他居然和后面的人讲起话来了，因为离我近所以我能提到他们讲的每一个话题。“你最喜欢《宫》里的哪一集呀！”听到《宫》这部我最喜欢的电视连续剧，我情不自禁地跟他们讲起来。老师敏锐的眼睛发现了我们开的“小茶馆”便叫我出来回答问题：“你知道这个词语的意思吗？”我这时哑口无言，“下次可要好好听讲呀，坐下。”这时我满脸通红，恨不得找条缝钻进去，而我的同桌却在为“胜利”开心。
同桌呀，我想对你说：“我们应该珍惜课堂的时间，珍惜老师的劳动果实，以后我们一起认真听讲，好吗？”
点评：小作者语言幽默风趣，讲述事情完整、精彩动人。通过写“同桌，我想对你说”表面是对同桌的友情提醒，实则是告诫自己要上课认真听讲，立意新。
好心的阿姨
好心的阿姨
今天上学时，我经过一家文具店，在店里遇到了一个卖文具的好心阿姨。她身材不胖，头发黑黑的，眼睛大大的像一个葡萄。
中午，我吃完饭以后回学校，在回学校的路上经过她的商店，我跑进商店看了看，货架上有没有涂改带，结果没找到，我就问阿姨涂改带在哪里？阿姨说：“第三个货架上有。”我看了看有红色的、绿色的、蓝色的·····我精心选出我的涂改带，它上面有各种各样的图案。我问阿姨：“这个多少钱？”“这个要两元钱。”我摸了摸口袋，啊，我的钱在哪里啊？我把全身上下都找遍了，我皱着眉伤心地小声说：“哎，都怪我，又没有带钱，下午有语文课，怎么办？”我伤心地向学校走去。阿姨拉住我说：“等等，我就把这个送给你吧。”我高兴地一蹦三尺高，树上的鸟在欢快地唱着歌，花儿在树下给小鸟伴舞，好像都在为我吹呼。
我感谢这位阿姨。
