师恩难报 写人作文
师恩难报
古人用春蚕来比喻老师，诗人用蜡烛精神来赞美老师，文学家用粉笔来衡量老师……但我觉得任何物品都无法来比喻老师，更无法比喻那情深似海的师恩。
进入高年级，我们班来了一位新班主任——叶老师。叶老师刚来学校两年，教好一个毕业班就接手了我们这个聪明又调皮的班级。让我记忆深刻的是今年校第二届田径运动会，我们班许多同学踊跃参加了。在那个激情飞扬的赛场上，叶老师不断地扯起嗓子帮他们加油，还与运动员一起冲向终点。
在老师面前，我有点惭愧，总有想说“对不起”的冲动。因为，虽然到了五年级，可我改不了做小动作、插嘴的毛病。为此，老师不断地对我说“上课注意力集中” “发言要举手”之类的话。只要我表现好，老师就不时地夸奖我几句。
说到学习，叶老师像我们的朋友，她总是神采飞扬地传授我们知识。有时，她会说:“如果我是你们，我就……”这样一来，将心比心，既把我们难描绘的问题讲出来，又把提出的问题解答了。为了能让我们更好理解课文内涵，叶老师还会去寻找很多的背景资料。谈到生活，叶老师则像我们的父母，她总是挂念着我们的安危。看到同学追逐打闹，她会马上制止——三步并作两步上前，伸手一拦，两位同学立刻停下来，羞愧低下头。班中一旦有人得病，叶老师就会提心吊胆。讲到困难，叶老师像我们的榜样，她总是在困难面前昂首挺胸。这个学期，叶老师又是我们班的班主任，又教我们语文，还是学校的大队辅导员。她任务艰巨，工作劳苦。遇到难题，她总会想：这是学校交给我的任务，一定要把它做好，不然，我岂不是辜负全校师生对我的重望？
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台，一块黑板就是您挥洒人生的天地。让我们用好的学习态度、学习习惯、学习成绩去报答老师吧！
我与我的好朋友
我与我的好朋友
每个人都有自己的朋友，但是要找到一位知心的朋友，那可就不简单哦！
每当我打开铅笔盒，拿出这一只水笔的时候，我就会想起和刘雨诺之间的友谊。我和刘雨诺有一只一模一样的水笔。有一次，刘雨诺的水笔不见了，她到处找啊找，怎么也找不到。忽然她看见我手上的水笔，生气的说：“刘欣，这是我的水笔，你干嘛拿我的水笔呀？害我找了半天！”“我.我.我没拿你的笔......这是我自己的。”“这是我的水笔，跟我的一模一样，还说不是，快还给我。”雨诺发怒了，我第一次看见她这样的生气，有些语无伦次的说：“这是我自己的......你干嘛这么凶啊？”“还说没有！”我拿着自己的笔尽力的为自己辩护。俩个人红着脸，谁也不理谁。
终于挨到了放学，全班同学排好队伍井然有序的走出教室，这时刘雨诺从后面追了上来，搭着我的肩说：“刘欣，对不起，早上我不应该这么生气，你看，我已经找到我的水笔了！误会你了，实在不好意思。”“没关系，你找到水笔，我也替你高兴，早上不开心的事我早就忘记了。”我们俩人不约而同的哈哈大笑起来！一起手拉手高高兴兴地回家了！
如果想要和朋友和好的相处，不管我们是有误会也好，开心也好，都要敞开心扉相互谅解，互相分享，相信你也会有很多的好朋友。
