我的老师作文600字 600字写人作文

我的老师作文600字
在我印象里，谭老师总是夹着两块木质的大三角板，慈祥地微笑着向我们点头，然后用那沾满粉笔末的厚实的手向我们挥挥。

每次奥数课，谭老师就会用他带有本土气息而又略微沙哑的乡音讲题，感觉听着他那种沙哑但又浓厚的声音，上课永远都不会走神儿。

记得每次老师布置一个高度思维的题目时，总是有同学叫苦连天，而当他们看到老师那慈祥、具有亲和力的目光时，便像被点通了什么，马上埋头做题。那是一种无法贴切形容的目光，只仿佛穿透灵魂。当我们得意地高举手象征做完的时候，谭老师会马上快步走到我们身边，做对了，老师便用那沾满粉末的手和我们击掌，以示继续努力，而我们则会把沾在手上的粉末往脸上抹，好像想拥有谭老师那无穷的智慧。

那时的我十分惧怕奥数，当有一次我终于鼓起有勇气去问谭老师一道几何题怎么做时，老师笑得十分开心，像是等待了许久：“呵呵，这一题这么难，我本料到你们都会来问，结果都不来，还打算等以后你们学了这个知识再讲呢。你可真是好学的好孩子啊！”老师说着用他那厚实的手拍了拍我的背，然后便开始用那沾满粉笔的手在黑板写写画画。直到我弄明白为止。

这就是我的谭老师，一个敬业又关心学生的老师。如同春蚕般如同蜡烛般的老师。

作文我的老师

家有老妈

家有老妈
我的老妈今年三十九岁，如波浪般的黑色卷发长长地披在肩上，一笑起来眼睛就像两个弯弯的月牙儿。薄薄的两片嘴唇，微胖的身材，这就是我的老妈。她和其他人的老妈一样，朝九晚五的上班，做家务、督促我的学习。可她有的地方和其他人的老妈不同，她身上有三样“特异功能”，千里鼻、透视眼和听音耳。不信？等着瞧！

“千里鼻“
“我休息一下。”晚饭后，不等还在吃饭的老妈回答，我一溜烟躲进了房间，从口袋里掏出了一块巧克力。迅速“清理”干净后，我像个没事的人一样捧出一本书走出来，可心里却像打鼓一样，“老天爷……求你了，吃块巧克力，千万别让老妈发现啊……”我不住地小声祈祷。恰巧吃完饭的老妈大叫：“咦？怎么有巧克力的味道？”我立刻打了一个激灵。谁知她又接着说：“还是牛奶味的！”我手里的书瞬间滑落在地，我呆若木鸡，欲哭无泪,……

“透视眼”
那晚写习题册时已经是10点钟了，昏黄的灯光慵懒地投下握笔处留下的阴影。我偷偷地看了看坐在沙发上的老妈，悄悄地抽出一张小纸片开始画小人儿。忽然听见了脚步声，我眼疾手快地将纸片塞进书缝里，马上做出一副认真做题的样子。果然不出我所料，老妈盯着我，她的目光如同探照灯一样，把我看的坐立不安。“把小纸片拿出来！”老妈的话如同一颗原子弹爆炸，让我顿时土崩瓦解。“老妈，你……你怎么—知道的？！！！”我结结巴巴地。“你从我肚子里生出来的，不知道才怪。”老妈眯着眼，“拿出来！”……

“听音耳”
“Wecanusethebagoverthere……”我正在书桌前读英语，忽然房间里的老妈大喊：“读错了！”“哪读错了？”我嘴硬。其实知道自己读错了“use。”“USE”，老妈不紧不慢。我大吃一惊，老妈和我之间还隔着客厅和饭厅，竟然还能听到，并且听得清清楚楚。“哼哼，读十遍！你老妈我天生耳朵灵，怪只怪你撞上了枪口。快点！”老妈使出了“狮吼功”，把我吓得连忙捧起课本。可一边读一边还在苦想：老妈怎会听到的呢？……
这就是我的老妈！怎么样，她的“特异功能”厉害吧？！但我知道，老妈的这些“特异功能”的背后，包含的是对我浓浓的爱和深深的责任心……妈妈，我也爱你！