夸夸我的同学作文700字 团结友善的美德少年 700字写人作文
夸夸我的同学作文700字 团结友善的美德少年
李昕颖是北京市朝阳区团结湖小学五年级五班的学生，现任中队长四年级曾获得区级三好生称号，她德智体均衡发展，尤其在德育方面，在学校和老师的引导下，建立了正确和良好的道德观，培养了积极向上的优良品质，她的所作所为，既为班集体带来了很多正能量，是同学当中的一面旗帜。
李昕颖除了在学习成绩方面一贯保持优秀的状态，在日常中，更是一名团结友善、乐于为他人着想的好少年！
班级里的事，她从来都是冲在最前头，无论脏活、累活；只要看见了，她从来都是争抢着干，从不偷懒，常常是完成了扫地、拖地，再去擦玻璃、摆桌椅；等这一切都干完了，她还会抢着去倒垃圾，虽然干的汗如雨下，但她总是一副斗志昂扬的劲头，这种干劲感染了周围的同学，现在，只要做卫生扫除，大家就都在比，比谁干得多、干得快、干得好。
李昕颖爱帮助他人是出了名的，事例更是多得举不胜举，有同学忘记了带文具，她会及时的递过去，以解他人的燃眉之急，班上有同学身体不舒服，她会利用学到的医护知识为其缓解病痛，有同学生病不能上课，她会在课下一一将所讲的课程通过电话传给缺勤的同学，同学病一天，她就这样做一天，同学病三天，她就这样做三天，从没有过怨言。她就是这样，无论谁有困难，她就会出手相助，从没退却过！
班级的板报体现了一个班级的风貌，我们班板报栏目以及主要内容大多出自李昕颖的笔下——象“美丽的 三月”、“丰富多彩的生活”等，无不显示出了她的才智与热情洋溢。正是学校与老师的教育感染了她，她也正将自己融入了班级。
李昕颖还注重在社会实践活动和各项公益活动中，增长才干和 磨练意志；像“童心环保箱进社区”、“文明礼仪我先行”等活动，都看见她活跃的身影。
李昕颖，她默默奉献，积极肯干，团结友善，带头树立良好风尚，是同学们的好伙伴！
关于描写同学的作文500字 我的同桌
关于描写同学的作文500字 我的同桌
在这即将结束的小学生涯之中，我不由得写写每天与我朝夕相处的同桌——强宇了。
同桌的反面
这一天老师布置下了背1~4课导学案，还让我盯着强宇。这小子哪肯老老实实背呢？你听：“王哥，我要上厕所拜拜！”只见强宇丢下这句话便冲进了厕所——他最安全的避风港。时间一分一秒的过去，眼看快上课了，强宇这才慢条斯理的走进来找起了导学案，可不一会，强宇有嬉皮笑脸的说：“王哥，我没有导学案，你的能不能借我看一下？我发誓以后再也不骂你了！”我没好气地说：“想得美，看看你导学案的下场就知道我把导学案借给你就是虐待我的导学案，借给你，门儿都没有！在这个说，你曾无数次说不骂你周围的人，但事后你那次没骂？”强宇听了垂头丧气，去找他的救星蒋鋆了。可有了导学案的强宇仍然没有背完，被老师留了下来，爽！
同桌的正面
要说强宇的反面，我三天三夜都说不完，正面呢，嗯……对了还有这么一回，强宇算是帮了我一个忙。 有一次换完座位后，我的自动笔便失踪，问周围的人没人带了两支笔，这是我将目光转向我的同桌（这小子的笔袋里有不下20支笔）我把强宇叫过来说：“强宇给我一支笔。”强宇爽快的说了一声：“哦，一次两元。”我白了他一眼，便一把拿起了它的笔袋找了只能用的笔做起了作业。
无论同桌的正面还是反面都能给我带来欢笑，如果他能不再给我们起外号的话，他的日子也会好过一些吧！
