写人作文300字 这就是我 300字写人作文
大家好，我是一名三年级的学生，是一个活泼开朗的小女孩，我那烔烔有神的眼睛上戴着一副眼镜，我的鼻子小小的，还有一张红红的小嘴。
我很喜欢看一些课外书，每次我把作业做完后，都会拿起一本课外书，津津有味地读。有一次，我正在看课外书，妈妈把饭菜都烧好了，叫我们吃饭，我还没过去，妈妈说：“过来吃饭。”我本来正在看着书，而且看得正起劲，又听到妈妈喊：“快吃饭。”我只好恋恋不舍的放下手上的书，来到了餐桌前。
我还很喜欢跳舞，每次去上舞蹈课时，我都非常开心，每次老师教了新动作，我也很快就学会了。
我有一个特点——爱笑，每当同学给我讲笑话时，我就会情不自禁的大笑起来。
在我的心里一直有个理想，长大以后成为一名教师，这样我不仅可以把知识教给同学们，自已也可以学到很多知识。
这就是我，一个活泼开朗的小女孩，你愿意和我交朋友吗?
写印象深刻的人作文700字 生活中印象深刻的普通人
“你们以后一定都要在家背单词，好好利用空闲时间，每天都要背啊。背多分，考试就多分……你们班就是不背，你看你们就英语不好，就是不愿意背，你们要是背了，初三就轻松了……”
听了此番长篇大论，周围的同学顿时摆出一副缴械投降的姿势，但暗地里已经用眼神将正站在讲台上的那位戴着一副眼镜，脑后的卷发随着她的动作而晃动，此时还在滔滔不绝的老师“杀死”一百遍了。
这是开学以来前几次英语课的情景。老师上起课来激情四射，同学们听起来呆若木鸡。这不，一上课，英语老师就怀揣英语课本和一叠白花花的卷子从办公室直奔而来，往讲台上一站，不用说，一定是两个字：“听写！”，接着班级里便是一阵鸡飞狗跳，“借我张纸”“给你”“哎还有我啊”“快点”。可还没将纸借到，英语老师“金口”一张，“anyone”，一个单词便蹦了出来，还没等提起笔，“someone”，下一个单词又飞了出来，刚写下一个字母，“no one”，第三个又来了。同学们的脸一个个都拧成了苦瓜。早上刚强记下的单词更是变成一团揉杂在一起的棉絮，理也理不开，除了她，似乎没有其他老师可以让我们如此“狼狈”。
好不容易结束，看着自己面前满满当当的一张纸，我开始为后面的日子担忧了。但再看其他人桌上一张墨迹稀疏的纸，心中不由得一阵窃喜——还好我昨天背了。
经过这么几周梦一般的“盛情款待”，原本因为要上英语课就叫苦不迭的我，已经跟上老师的节奏，习惯了“再不写我就打下去了”“快点把昨天的卷子拿出来”这些略带急躁的语言，那些画着无数横线的小测也再也不是我的顾虑。英语老师节奏极快的课，不时传出几句令人会心一笑的话语，连老师教训人似乎都是那么的妙趣横生，看谁“不爽”，连珠炮似的攻击下，几乎是无人能敌，最终的结果，老师笑得天花乱坠，我们笑得前仰后合……在这样的课堂上，我既不觉得疲惫，又不觉得无聊，吸收知识当然是事半功倍。
从小到大，我有无数的恩师，但也只有陈老师让我如此印象深刻，语速极快并且内容爆满的课堂，听写必须一次过关的命令，都是她绝无仅有，令我印象深刻的。陈老师便是这样一个让我“恨”但也让我爱的“普通人”。
