五年级写人作文600字 调座 600字写人作文
今天我的同桌被调走了，这次调座和前几次调座不同，我的心里竟有些不是滋味，记得两年前他调到我旁边的时候就跟以前很多次调座一样，感到很平淡，可以说几乎没有一点感觉，可今天，我心里却有一些莫名的惆怅。
我的同桌成绩不错，但是和我比起来要稍微差一点。他很要强，每次考完试总要和我比成绩，但基本上都比不过我。记得有一次数学考试他比我高一分，他就像中了500万大奖似的，在我面前高兴得手舞足蹈，不停地大声嚷嚷：“陶姝惠，你看，你这次没有我高吧!”看着他那一副嚣张至极的嘴脸，我也是无语之极了。于是，我下定决心：一定要好好努力，不让他有超过我的机会。可是，他却像“打不死的小强”屡败屡战。有时，我看到他那一副有点受打击的样子，心里就想：我是不是有点太残忍了?可是，为了避免看到他那副臭屁的样子，为了保持我耳根清静，我只能以成绩说话，决不“放水”。他是一个很聪明的孩子，如果他能继续保持那“死不认输，永不放弃”的精神，如果我没有看错的话，他长大后一定会是一个很有出息的人。
他也是一个很逗比的人，他很爱扮酷，总是会做一些自以为很帅的动作，还会时不时地问我：“怎么样，帅吧?”，对此我只能无语问苍天：“你是上天派来搞笑的吗?”记得有一次科学老师让我们观察手电筒从上面照着木块，看是什么形状的?我们正准备说是一个细长的长方形，突然从我的身边冒出一个声音：“辣条，老师。”我们听了立刻捧腹大笑起来。
现在，他被调走了，我们的欢笑声也随之被带走了。我还记得他被调走前我们的最后一次对话：“李国乐，你的课文还没有抄完吧?”他有点低沉地回答：“嗯，我知道了。”看着他那逐渐远去的背景，徒留下形单影只的我和空空如也的座位。
写同学作文初中600字 晒晒我们班的“牛人”
在我们班有这么个人，自号佩玄，只为和大文豪攀上关系，显摆自己学识渊博；又自称“神圣堂堂主”，可谓是目空一切；为人放荡不羁，校服总是开两颗；为人豪爽大方，笑起来所有牙齿历历可数；为人“自信”慢慢，满脸痘印依旧觉得自己的外貌“可圈可点”……
就是这么个人，潜伏在我们班上，无数人为他的“风采”所折服。他文采飞扬，从他细如针缝的小眼神中透出灵敏的光，总是会另辟蹊径，他的文章令人“叹为观止”：我曾记得他曾写过在他小时候，偶然迷失在公园，茫然之中顿悟了人生的真谛，感叹命运沉浮、世事多舛；我还记得他曾参加一次比赛，他写道“评委屹立在我的面前”，难不成评委都是高山峻岭的化身？
令人怎能不“佩服”他！可是直到那么一天，让我彻彻底底地对他刮目相看！
这个学期开学以来，第一次月考就令我“震悚”了。他，竟然一跃到了年段第十，我明明记得，他从前都是在四十名开外的呀！从不知不觉中，他一跃成为了班上的“牛人”，从前，我都把他当做千般努力都石沉大海的可怜人，殊不知“笨鸟”亦可以先飞，展翅翱翔在九天之上……
再拿几件小事来说吧：曾经，班上时兴玩“英语接龙”，起初他被说得无言以对，没过几天用“x”打头的单词反击回去；班长在研读天文学，他就立马向班长借来了《行星与恒星》，不久那关于满天繁星的一切便了然于胸。
仔细想想，其实一切都是有迹可循的。当我仍然在对他的行为言谈“津津乐道”之时，他已经在努力了。曾几何时，他的抽屉中多了一本英语词典，上课下课总埋在其中；曾几何时，他与班长相谈甚欢，只为琢磨出数学题的答案；曾几何时，我需要追着他问“这个单词怎么拼？”“那道题要怎么解？”
……
怎能不佩服他？他用自身证明着：一份耕耘，一分收获。付出总会有回报，这才是我们班的“牛人”。
再看看他，似乎全身都散发着内敛的气息，好像感觉到了我的目光，他淡然一笑。
