我的启蒙老师 我的妈妈作文400字 400字写人作文
我的经典启蒙教师是我的妈妈。从我会说话时起，妈妈就教我背古诗，背弟子规、三字经，给我讲诗文里的故事，那些故事让我很着迷，也让我喜欢上了古诗文。为了让我更好地学习经典作品，妈妈和我一起参加了学习班，和我一起背诗文。书桌前、上课的路上，都时常响起我们的诵读声。
肚子里的故事多了，我还愿意讲给小朋友听。幼儿园里的诗歌大赛、讲故事比赛都成了我展示才艺的舞台。
上学后，妈妈又教我学习国学，虽然有些难，可我还是从中学到了不少道理。妈妈说，学习经典光是背诵还不够，还要去理解它。当我遇到难题时，妈妈还把国学中的道理讲给我听。
我有一个缺点，就是喜欢说话。不管什么时候，在哪儿，只要一高兴就说个不停，让大人们哭笑不得。妈妈并不批评我，只是给我讲了子禽和老师墨子的一段对话，“子禽问曰：‘多言有益乎？’墨子曰：‘虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。’”。从这个故事中，我明白了，多说话不一定有好处，我不想做虾蟆蛙蝇，我要像报晓的晨鸡一样，在对的时候说有用的话。
在学习中，我认识了“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的刘禹锡，了解了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，知道了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，感受了“会当凌绝顶，一览众山小”的心胸。
妈妈说，学习经典能够愉悦身心、启迪智慧，我想，这就是杜甫说的“润物细无声”的道理吧！
我的同桌李铃钰 小学写人作文600字
冬日的早晨难得有了一丝阳光，我迎着朝阳，欢快地走向学校。可走到校门口，迎着红领巾监督岗盘问的目光，我才发现我没戴红领巾，我不禁慌了。无奈下，我只好把衣服的衣领竖得高高的。哦！总算躲过了这一劫！
慌乱中一脚踏进教室，在一群“校服党”中显得格格不入的我才发现，天呐！我还没穿校服！这时，同桌李铃钰走了过来，上下打量我一番，无奈极了：“你这个记性啊，该什么时候才能改！红领巾没戴！校服也没穿！这下好了，怎么办？”我不好意思地低下了头。看着我的囧样，李铃钰笑着拍拍我的肩膀：“得啦得啦，不怪你了！快去借红领巾吧！幸好我今天有备而来，穿了两件套的校服，喏！穿吧！”李铃钰边说边脱下她的校服外套递给我，我满是感激地朝她笑笑，接过校服外套套在了身上。
校服解决了，可红领巾怎么办呢？李铃钰仿佛看出了我心中的顾虑，走过来拍了拍我的头：“借啊，笨蛋！”在她的提醒下，我满教室求援助，但是我问了一圈之后，得到的结果都是“没有”两个字。我垂头丧气地回到座位，却见李铃钰把她的红领巾铺在桌上，手里拿着剪刀。我吓了一跳：“你要干什么？”“就知道你借不到红领巾，你姐们儿给你做一条红领巾！”李铃钰潇洒地说。我愣了：“但是，你妈骂你怎么办？”李铃钰挥挥手：“没事儿，没事儿，不就是一条红领巾吗？你我的交情，还要这么客气吗？”不由得我犹豫，李玲玉剪刀一挥，一条红领巾就光荣地被她“分尸”。剪成两半儿的红领巾显得不伦不类，她又细细裁剪了一番边边角角。“嗯！还不错！”她边打量边将这条纯手工的红领巾给我围在了脖子上，脸上洋溢着灿烂的笑容。我心里的那个味道啊，真的是五味杂陈：有感动，李铃钰对我可真好！有后悔，我怎么就忘记带红领巾了呢……
升旗仪式开始了，我穿着那件不合身的校服，戴着那条怪异的红领巾站在操场上，眼眶湿湿的，心里涌动着阵阵的暖潮！
