是老师，也是妈妈 写人的作文500字 500字写人作文
金色的九月，我们回到校园，见到了久别的小朋友，我高兴极了。更令我高兴的是，上了三年级，我们换老师了。
她是我们的语文老师，头发卷卷的，说话很温柔。我们都很喜欢她，我更喜欢她。
老师对我很严格。有次上课我“开小差”，她用严厉的目光紧紧盯着我，我顿时感觉到一团烈火从脸颊一直烧到耳根，以后上课我再也不做小动作了。上次测试结束后我很难过，有两道本应做对的数学题因为我的粗心而做错了，她将我拉到书桌前，很严肃地告诉我，养成认真的习惯非常重要。她还问我，如果粗心大意，“神舟九号”还能不能顺利地升空、顺利地返回？我暗暗告诉自己：再也不能马虎了，一定要细心！
老师对我很慈爱。上星期二，我和小朋友玩，不小心摔了一跤，她三步并作两步急急忙忙赶过来，将我轻轻扶起，慢慢扶回办公室。她让我坐在椅子上，自己蹲下身子，小心翼翼地将我的裤管卷起，察看我的伤口。我看见她满眼的焦急，我的泪水流了下来，不是因为疼，是因为她的心疼。
其实，我知道，对每一个学生，她都严格要求，对每一个孩子，她都慈爱有加。
我骄傲，她是我的老师，也是我的妈妈。
昨天晚上，我给她洗脚。她坐在小凳子上，一脸的温暖和享受。她轻轻地拢了拢头发，我看见发丝里有一点银亮的色彩，她才三十二岁，就有了白发。为了我，为了她的学生，她操碎了心。我说：“妈妈，以后，我天天给您洗脚吧！”她说：“好啊！宝贝儿，你懂得感恩和回报了，妈妈真高兴！”
我看见一种幸福在她的脸上缓缓漾开……
老师的三句话 描写老师的作文900字
他很瘦，很白，个子不高，鼻梁上却架了一副“高度数”的眼镜，爱穿一身黑色的西装，显出学识渊博的样子。他是我小学时的语文老师——徐老师。
“今日事，今日毕”
还记得四年级时初次见到他的一幕。上课铃声响起，他抱着一大沓的书走进教室，没等在讲台上站稳，就忙着做起了“自我介绍”。“我姓徐，徐辉。”说着，他转身在黑板上写下了他的名字，潇洒，刚劲。呵，不愧是教语文的。“今后由我来教大家语文，希望大家以后，都能做到‘今日事，今日毕’”他又说了什么，我已记不清楚，只是脑中清晰地烙上了“今日事，今日毕”六个大字。在今后的学习生活中，他也果真要求我们这样做了。一次我因家中有事，没完成语文作业，他听完我的解释后，问道：“你打算什么时候补完，这一课很重要！”“明天。”我回答。“今日事，今日毕！你已经拖了一天，难道还要‘明日复明日’吗？”他声音不大，却字字震动我心弦。我承认，当时我有委屈，有怨恨，有愧疚。可是当我真正养成“今日事，今日毕”的习惯后，我猛然发现，我对他更多的，是感激。
“这首诗一定要背到‘滚瓜滚瓜烂熟’！”
五年级时，他每星期都会发下一张试卷，上面挤满了一首又一首的古诗。“同学们，语文靠的是积累，积累得多，学的也就轻松，这些古诗都是非常重要的，所以，我们都要把这些都背过！”他一边发试卷一边说，同学们看着试卷上挤得满满当当的古诗，无不目瞪口呆，珂他却耐心地一首一首做起了解释。从那以后，每天中午，我们班总会传出背古诗的声音，每背完一首，他总不忘说一句：“这首古诗非常非常重要，一定要背到‘滚瓜滚瓜烂熟’！”伴着一天又一天的“折磨”，随着一天又一天的“抱怨”，我们班的语文成绩步之高升。
“上车，我带你，顺路！”
六年级时，学习紧张了许多，大大小小的加起来共有十多本书。就这样，我们每天的放学时间“少则推迟四十分钟”，“多则推迟一个小时”。身为教导处主任的他，也总是“坚持到最后”，有时甚至会和我们同一个时间“放学”。记得那天晚上，放学的时候已经快8点了，可正赶上爸妈加班，无奈，我只好自己走回家。刚出校门，听到后面有人叫我，“含颖？”回头一看，原来是徐老师骑着电动车赶来，“怎么？爸妈还没来？”他关切地问道，我只好面带苦色地说起来我的“遭遇”。谁知他听完后，竟豪爽的说：“上车！我带你，顺路！”我并不知道他家在哪，只感觉自己“有救了”，可坐上车子后，他竟细心地询问起我的家庭住址，把我安全地送到了家。从那以后，我对徐老师充满了感激。后来又跟同学谈起此事，那同学惊讶地说：“什么！徐老师跟我也顺路呀！咱俩一个在东边，一个在西边，那，那徐老师家到底在哪？”原来，原来徐老师跟所有的学生都“顺路”。
徐老师，与他分别了两年了，而至今我却还记得他的样子，他的三句话。他对我们的爱从不说出口，因为我知道，大爱无言……
