我的语文老师 小学写人作文800字 800字写人作文
教我们语文的是一位三十多岁的男老师，老师姓李，我们都亲切地叫他李老师。他差不多有一米八的个子，喜欢留寸头，鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片后面是一双大眼睛，眼珠像金鱼的一样，鼓鼓的。刚认识他时，看着这种“怪异”的长相，活一个铁面无私的包公，对我们绝对不会“心慈手软”，让我有一点点害怕。我还偷偷和妈妈说过这件事呢，但妈妈不以为然地说：“这是因为李老师深度近视，使眼球变形的缘故吧。”
李老师对待工作认真负责，对学生严格要求。每学期开学时，他总要把一学期的学习要求进行整理，打印一份给班上的每一位同学，发到家长的手中，让我们一定按照要求学习和完成作业，养成良好的学习习惯。要是有同学不按要求完成作业，李老师就会严厉地批评他，还要跟他画上一个哭脸，并叫犯错的同学把作业重做一遍。老师经常对我们说：“这也是无奈之举，只是给你们一次教训，希望你们下次不再犯。”如果有一个同学迟到了，他就会表情严肃地对同学说：“你这是不尊重老师的表现，下次不许这样了。”他就是这样一个无论是在学习上，还是在行为习惯上，都是对学生严格要求的老师。有这样一位严谨的老师，同学们很少会犯错误。
李老师指导我们朗读很有一套。在课堂上，老师总是给我们充裕的时间练习朗读。如果我们读不出文中人物的悲或喜，他就会深情并茂地给我们做示范，让我们也像他那样“鹦鹉学舌”般地朗读起来。我参加过两次朗诵比赛，老师总是利用课余的时间指导我朗诵，他告诉我哪些地方该停顿，哪些地方该重读，哪些地方该用怎样的语气……每次都是这样不厌其烦的指导我。就这样，在他的指导下，我的朗诵水平真是“芝麻开花——节节高”，朗诵的效果一次比一好。
也许你们认为我的老师是一位“工作狂”，不！他还是一位好丈夫、好父亲。我妈妈和他是同事，所以对他工作外的事情也略知一二。听妈妈说，李老师经常上网买衣服、鞋子等一些生活必需品。但是我却很少看见他穿新衣服，反倒是他的妻子和女儿，经常穿漂亮的衣服。原来老师是帮他的妻子和女儿买的，用爱的清泉，把他深爱的两朵“鲜花”浇灌得更美、更娇艳。不仅如此，李老师每天晚上还要拖着已疲惫的身体，耐心地辅导他的女儿完成家庭作业，要求女儿读课外，每天坚持写一篇日记。你们看这样一位老师、一位丈夫、一位父亲，你们觉得怎样？
这就是一位在别人看来十分普通的语文老师，但在我的心目的中，他是一位最值得我尊敬的人！
王老师的立体像 我的老师作文1200字
“老师好。”每次遇到他时，我都会毕恭毕敬地向他行队礼并大声问好。他也会微笑着说：“你好。”有时还摸一摸我的头，问问我的学习情况，此时，总会有一些抹不掉的记忆浮现在我的眼前。他就是我三年级时的数学老师——王老师。
画像一：“超爱臭美”
说王老师爱臭美，那可不是我一家之言，他是全班公认的“臭美大王”。王老师有三十多岁，高大帅气，短短的头发很有精神，大大的眼睛充满智慧。王老师每天穿的衣服总是让你感觉到新新的，一尘不染。今天一套笔挺的西服，明天一身休闲装，还挺潮，每隔三两天更新一次。上课时，袖口难免会粘上点粉笔灰，他当然不会用手拍打，手上有粉笔灰嘛，他总会用嘴使劲地吹两下。这样的次数多了，同学们也了解了他这个爱美的习惯。有时王老师刚想吹身上的粉笔灰时，不知哪位调皮的同学已大声“呼呼”地吹上两下，弄得王老师十分不好意思地笑了，同学们也开心地笑了起来，真逗。还有一次，上课铃刚响，一阵“噔噔噔”的声音由远而近，不用说，肯定是王老师来了。老师刚一进门，同学们一片惊呼：“哇噻，太帅了！”只见他：身穿一套黑色西服，雪白的衬衣上打着一条大红的领带，脚穿一双乌黑发亮的皮鞋。黑白相间，红白相衬，老师真是会打扮啊！我脱口而出：“王老师，你太帅了，你往台上一站，完全有市委书记在作报告的派头。”王老师经我这么一夸，乐呵呵的，脸上洋溢着得意的笑容。这节课王老师语言激昂，活力四射，我们也被他的投入所感染，学习效率特别高。噢，对了，这节课老师提问了我三次，表扬了我四次，嘿嘿，拍马屁还真有好处啊。
画像二：“勇于认错”
你相信吗，王老师的眼睛会说话，每当我积极回答问题时，他都会投来赞许的目光，仿佛在表扬我：“你真棒！”每当我上课走神的时候，他又会投来严厉的目光，好像在提醒我：“要专心听讲！”。当然，王老师也有看走眼的时候。记得有一次在做课间操时，我后面的同学刘宇偷偷地把一个碎纸团塞进我的脖颈里，我没有理他，接着他又踢了我一脚。我怒不可遏，回头就还了他一脚。很不幸，我这个动作恰巧被王老师逮个正着，只见他快速走到我面前，一阵“机关枪”劈头盖脸地向我扫射过来，我刚想辩解，又给王老师堵了回去：“你想说什么，踢人你还有理吗？”我实在忍不住了，不服气地对老师说：“老师，你冤枉我！我踢他不能全怪我，不信你看！”我把手直直地伸到了他的胸前，手中有一个碎纸团。“是刘宇把这个碎纸团塞到我的脖颈里，我才踢他的！”说着说着我的眼泪止不住唰唰地向下流淌……第三节课数学课，我无精打采地趴在桌子上，一脸的冷漠。只见王老师缓缓地走到我的面前，真诚地对我说：“张景宇，刚才的事是老师没有把事情弄清楚就批评你，是老师做得不对，以后老师有做得不对的地方，希望你能及时地提醒老师，以避免发生类似的错误。”听了老师的话，我的脸色渐渐舒缓了许多。他又接着说：“别生气，谁还没有犯错的时候，原谅我吧。”这时我也不好意思了：“我也有错，不应该踢刘宇。”同时心里的怨气也已烟消云散，脸上绽放出灿烂的笑容。
画像三：“富有爱心”
王老师非常有爱心，是我们的好朋友，和我们相处得很好，真正能达到：心与心的连接，笑与笑的融合。他能平等地对待班里的每一位同学。对学习好的同学，他总是提出更严格的要求，希望“更上一层楼”。对学习差的同学，他总是倾注出更多的爱心，从不放弃每一位差生，课后辅导，补缺补差，促使他们不断进步。记得有一次上体育课时，我突然感觉到肚子一阵比一阵疼，疼得我直不起腰来，精神都有些恍惚。王老师闻讯后急忙赶来，及时拨通了“120”。来到医院，王老师快速把我背进急诊室，经医生初步诊断为“急性阑尾炎”，我静静地躺在老师的怀里打着点滴，心里想：“王老师，你多像我的爸爸啊！”想着想着，我便睡了过去。不知什么时候，我听到了妈妈的声音，睁开眼一看，我居然还躺在王老师的怀里，原来老师怕我冻着，他就这样一直抱着我……医生说我需要住院观察治疗，等一切安顿好之后，在妈妈一再催促之下，王老师才放心地离开医院。
不知不觉，王老师和我分开已经有两年了，在抹不掉的记忆中，有一颗小小的种子在我心里萌发，那就是，长大后我也要做一位像他那样的老师！
