立心为民，志行相一 高三议论文800字 高三作文
春秋师生三人言，传诵至今，流芳百代。三人的志向，流过千年，依然不断地引起我们的激烈思考与谈论。子路以友为志，颜渊不傲物恃才都让人赞叹，而我，心向往的人则是孔子之志。
如果我们要说三人之志分别有象征之物，我想，那一定分别是蜡烛、月亮与太阳。子路的志向是做蜡烛，燃烧自己，无怨无悔，但也正如蜡烛一般光亮微弱只能照亮着身边的人们，但是小惠未遍；颜渊的志向则好像月光一般皎洁，自己默默地奉献而不大肆表白夸耀自己，多了一份谦逊的品格追求。而孔子之志如太阳，兼济天下，心怀天下，不仅仅是对自身道德的要求，更有立新立民的广大格局与胸襟。
使老年人安逸，是孔子大同社会乌托邦的缩影。他渴望恢复周礼，构建大同社会。在那里，幼有所依、老有所养，道不拾遗，各家各户敞开大门入眠而睡，黄发垂髫，怡然自乐……孔子身处着春秋乱世、诸侯纷争，民不聊生。孔子的理想国，源于他悲天悯人，为生民立命的志向与胸怀。孔子他看到苛政猛于虎，看到途有饿殍，看到礼崩乐坏，看到妻离子散，民生疾苦……所以他怀着献身的伟大志向，奔走游说于诸侯之间，惶惶如丧家之犬，明知其不可为而为之，一生的颠沛流离。孔子终他自己一生的奋斗，只为一句对老年人，使他们安逸生活。
使同辈人信任，这是孔子对内心品德的要求。诸侯争霸，尔虞我诈的动乱春秋，取信于民需要拥有君子的气度以及君子的诚信。越是动乱，越要保持自我内心的坚定以及正直，越是奸人离间或是人心险恶，越要活得诚实真诚，这是孔子的人生准则，也是他一直坚持着不改变的道德信条。一直坚持取信于人，又谈何容易呢？孔子需要在两面三刀的世界里活得真正而且诚信，而这样需要非凡的勇气与无限的毅力。
对于少年人，使他们皈依怀念，这是孔子如同慈父一般师长的写照。有教无类，因材施教的孔子教育的信条依然对于今天的教育事业有着无比的借鉴意义。孔子的循循善诱，他对学生的谦逊，对路途中孩童的“车让城”，总描绘一个长髯老者的慈爱面庞，不禁让人心向往之。
从政治家再到君子、师者，孔子的志向，是他用一生去实践的三个身份。太史公曾言，“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。
”孔子之志，孔子之身，孔子之行，即使穿过千年的历史长河，即使经过无数风尘的洗礼，也依然熠熠生辉，灿烂依旧，让当代的青年们，由衷地赞叹一声“圣人”，而我，也愿意遵循着圣人之路，立心于世，无问西东。
初夏 优秀随笔800字
一轮艳阳，一缕暖风，那是温暖的初夏；一片绿叶，一抹红花，那是缤纷的初夏……
初夏，不似初春的清新，也不似盛夏的繁华，她有自己的柔和，有自己的清凉，有自己的丰呈。
童年，从不在意四季的魅力，她只管自己玩耍，无忧无虑。她的世界里，有飞舞的纸鸢，有清雅的莲花，有火红的落叶书签，有纯白的雪人雪球……她和它们轮回做伴，沧海桑田，对她来说，也不过尔尔。
少年，知道了春夏秋冬，她知道了四季的时令。春天，可以踏青，可以和柳枝跳舞，可以和百花争艳；夏天，可以出游，可以和溪水唱歌，可以和蝌蚪玩耍；秋天，可以远足，可以和夕阳比美，可以和落叶谈心；冬天，可以赏景，可以和飘雪静心，可以和腊梅拼毅力……不同的时节，她感受到了不同的韵味。
青少年，品味了四季，她了解了初夏。
起初，她只觉得初夏有些特别，特别得让她觉得亲切。初夏，比春天暖和，有些淡淡的闷热，在几场绵绵细雨过后，凉爽、舒畅，让人心旷神怡。一丝和风吹过，拂起了发梢，拂平了波澜。淡淡芬香的花草点缀着优柔的美景，引人入胜，沁人心脾。初夏，是芳春的延伸，却有过之而无不及。
渐渐地，她的脑海中浮现了另一道风景。那是一个女孩，她在课堂中总是默默无闻，总是默默地注视着同学，听他们弹奏的旋律，看他们弹琴的动作，就算发现了一些缺陷，她也不声不响，同学们都觉得她不易亲近。可是，那个女孩在弹奏上确实有天赋。一首曲子，老师弹奏了一遍又一遍，依然难倒了许多同学，他们掌握不住方法，把握不住重点，可她，却将那首曲子表演得完美。同学们不服，她淡淡一笑，在琴谱上圈了几个重要的音乐符号和华彩部分的变调，柔声说：“这些符号在乐谱中很重要，既要技巧，又是情感部分的升华。”同学们将信将疑，听着她的话，认真地琢磨着，练习着。第二节回琴课，他们惊奇地听到，就那么一些不起眼的圆圈，把那些枯燥的音符竟变得动听美妙、扣人心弦。
后来，同学们发现了，其实，她淡淡的性格是那么的可爱，不张扬，心里却觉得舒服，被它在不知不觉中吸引。如果说，老师是春天，把知识播种；那么，她就是初夏，将春天展示得风华。她有知识，她有初夏的内涵——让花叶再展光彩；她淡然，她像初夏的风——不争，惹人喜爱，让人不忍失去；她的笑，虽不起眼，但让初夏的胜景更添生机。
初夏，不爱显摆；她，淡然自信。初夏如她，她如初夏，刻在认识她们的人的心头，无法泯灭，不容忘却。
初夏，是特别的季节，更是特别的她！
