外婆的流万河 记叙文作文1000字 1000字高三作文
我的外婆家在萍乡城郊东门外卢家大屋，没有海，也没有沙滩，但有一条弯弯曲曲的流万河。这条河没有大海的气势磅礴，却有小桥流水的诗情画意。如今河的两边已经陆续建造起一个又一个花园式的住宅小区，晚上景光灯齐放，波光水影，人头攒动，似乎演绎出童话般的故事。
卢家大屋过去也叫伞铺里，据说是萍乡制作油布伞的基地。这种伞现在的年轻人已经很陌生，但晚上在世纪广场看到翡翠城巨大的灯光墙里有一幅《毛主席去安源》的画，画里面毛主席手里拿的那把伞就叫油布伞。我也曾使用过这种伞，有点笨重，挡风挡雨可以，就怕什么尖物刺中伞面，所以那时有补伞的师傅。小时候有一次，我随姐姐从银河镇江架台小学沿着浙赣铁路步行到宣风粮管所买米，去时下雨，回来雨停，一把油布伞不知不觉中从我手中溜走了，回到家被老妈狠狠揍了一顿，那时一把油布伞的价钱也不菲的。油布伞引发我的灵感，曾写成散文《伞》被一度红遍天的《青年文摘》刊发。现在萍乡城很多小区都搞了一些民俗雕像，但为什么不在卢家大屋搞个制作油布伞的民俗雕像呢?
据说多数人都是喜欢与外婆相处，而对外公印象不佳。记得那时冬天来外婆家，外公常在柴火炉边烤火，一把铁壶垂直挂着，估计是泡茶。我与老表好动，跑来跑去，这外公就来“火”了，拿柳条之类的物品要来抽，我们赶紧溜，在远处竟然对骂他是个“死老馆子”。现在想想真有趣，也许命运不济的外公喜欢安静，我们却懵懂无知。
外婆当然没有挽着我的手游走过流万河，那个年代因众所周知的原因，带来社会生活的压抑与柴米油盐的焦虑，外婆也不会有这样的闲情逸趣，但只要有点什么好吃的东西，她总是悄悄塞到我手里。
有一次，勤快的表姐从生产队调一担凉薯进城，想赚点差价，谁知被割资本主义尾巴的“纠察队”在跃进路与八一路的十字路口收缴，表姐的那份无助与可怜的表情几十年我都忘不了。
外婆时代的流万河自然是原生态的，原生态的河流很美丽。10年前的春天我曾到过西藏，导游介绍说，藏历9月已经有了寒意，但拉萨一年一度的沐浴节表现出最阳光的形式，女人们来到拉萨河脱掉衣服，在清澈如镜、几乎没有污染的河水中洗涤她们的肌肤，洗涤她们的长发。
春天离藏历9月很遥远，也许是导游编一个美丽的故事，也许青藏高原的女人们为了一种宗教信仰，通过洗涤来展示对生命的热烈。
生命是一团火，可以很旺盛地燃烧，也可以无声无息烧成灰烬。外婆、外公的生命连同我的姨妈、大舅早就融进了青山绿水，2月的最后一天二舅也跟随他们去了。
血浓于水的姐弟情，老妈坚持要去最后看上二舅一面，为他送行。她已经89岁高龄了，左右考虑，我还是满足了她的心愿，请来老表的车，与妹夫一起陪着她去。
老妈悲痛长哭，最后抚摸了一下二舅的脸，作最后的告别。
外婆的流万河，源远流长。它会默默记住每一个在它身边打造过青春与童话，自豪与梦幻的人。
面对大自然，我们只能满怀感激，然后泪流满面……
己之所欲，可施于人 辩论稿1000字
各位评委老师、对方辩友：
大家好!
对方辩友认为，应送小学生们所喜之物，我觉得其实不然。古人云：己所不欲，勿施于人。换言之：己之所欲，可施于人。何为礼物?“礼物是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的一种载体。”因此，我方认为应予他人己之所爱。
首先，三年级的学生，正处于一个很特别的时期。相对于幼儿园和低年级的孩子来说，他们的思想已经部分成熟;相对于高年级的学子们，他们又稍显幼稚。
对方辩友认为：他们喜欢的，才是最好的。这当然没错。不过，我想问问对方辩友，你们知道这个年龄阶段的孩子到底喜欢什么吗?芭比娃娃?奥特曼?天上的星星?在这个刚刚接触到丰富多彩的花花世界，对一切都充满好奇但又没有辨别能力的年龄，在这个脑洞大开充满幻想的年龄，他们的喜好千奇百怪，他们需要更多的引领。墨菲定律中说“越想得到的越得不到”，反过来，越得不到的越想得到。这时，送他们喜欢的便显得不那么明智了。
送给他们“喜欢的”，可能会养成“有求必应”的坏习惯;引导他们接受“有益的”而不是“喜欢的”，可能更利于培养他们最初的价值观。
其次，对方辩友说：“我们大可不必对三年级小朋友上纲上线，将简单的一片心意看作思想道德启蒙之关键。”我不敢苟同。因为“心意”是小，但“启蒙”事大。
把自己喜欢的送给他们，会让孩子眼前一亮，出于对初三大哥哥大姐姐的崇拜，也会自然认同：他们送的肯定是好东西。从而欣然接受。比如，喜欢绘画之人，送小朋友一本自己最喜欢的、亲笔画的、独一无二的画册，这样的礼物很有价值，他们即使之前从未见过(也就谈不上喜欢)，也会觉得十分独特。生命是一种回声，你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。“意外的惊喜好过无边的期待”，不恰好验证了我们应该送别人自己喜欢的东西吗?
再者，赠送书籍也未尝不可。诚然，三年级的学生们有些“幼稚”，但他们也有一定的理解能力。
《世说新语》中记载了这样的故事：孔融跟着父亲去洛阳，并想见当时名声极大的李膺，可惜李膺“不妄接宾客”，孔融便说自己是通家子弟。李膺询问：“高明祖、父与仆有恩旧乎?”孔融答道：“然。先君孔子与君先人李老君，同德比义而相师友，则融与君累世通家。”在座的人听了无不惊叹。当时孔融仅仅十岁，正与三年级小学生们同龄。
对方辩友，我自愧不如孔融，不知你们是否也是如此。若是，那么，你们还觉得小学生们看不懂我们所阅之书吗?初三必读书目《简·爱》，我自己四年级就已读过，并未感到深奥晦涩，反觉得十分有意思。所以你们的担心，大可不必。
最后，希望对方辩友弄清一点，我们喜欢的东西，小学生们未必讨厌。只有把自己喜欢的送给他们，才更能体现自身的诚意。所以请允许我重申我方的观点：己之所欲，可施于人。
谢谢大家!
