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我是一片落红 高二作文

2022-03-11 07:27:00 栏目:高二作文 来源:蘑菇文

近了,近了,更近了……

我踏过一滴滴澄莹的露珠,涉过一缕缕清冽的溪泉,掠过一层层沉重的帷幔,浅浅地浮现在铅灰色的天地之间。我癫狂了,我舞动着身姿飞离枝桠的束缚,翻卷着,蹁跹着,任随风儿抚摸着我的脸,跟随着风儿漫游……

不知是我前世虔诚的诵经,焚唱了我今生的宿命预言,还是我今生执著的祈祷,灵验了我一生的追求卦。一瞬间,抑或是许多年前,我还埋怨时间的残酷,把我的灵魂抽离身体,置之于生命的荒原里,操纵着我的命运,苦苦挣扎,却步步成伤。

我独立于高高的枝头,寂寞而忧怨,冷眼旁观着世界的污秽和血腥,看透了无奈,只能默默立于世尘之外,隐忍着心中的痛惜和愤慨,吸取着日月如织般的气息,汲取着这一片小天地里深藏着的精髓,只为有一天喷薄而出,来抚慰世间的纷杂心灵……

当最后一抹夕阳被夜色吞噬,当墨一般的风飞过,我真诚地献出了自己最宝贵、最短暂的青春和永恒的美丽,刹那间,落雨纷飞,是我和同伴们的身影,我坚信,这是我锦绣年华里最美的奇迹。

月儿腼腆地露出了半边脸,那样凄凉又痛惜地望着我们。月的光华轻轻地泻了下来,笼罩住了我们而熠熠生辉。

“你们为什么要在这凛冽的寒风之中飘落,离开母亲温暖的怀抱?”月不明白,她也永远不可能明白这种自由飘荡在天地之间的无以伦比的快乐。

我没有回答,继续寻找那葬身的一方热土;我无悔,只为追求我想要追求的,就像倔强的蔷薇爱上了夏日,甘愿远离春风,只为在初夏时投入炎日中长眠;正如寂寞的芙蓉爱上了秋水,甘愿承受赫赫炎炎,只为能在孟秋飘入秋水流转的眼波中长醉;恰似骄傲的白菊爱上了飞雪,甘愿隐忍秋风萧瑟的哀鸣,只为能在辽寂之冬与漫天飞雪共舞,还有那展翅的天堂鸟,默然地挺立于寒冬的风刀霜剑中,只为能在早春坠入春雨细滑的柔情中融化。

一生有梦,我能摒弃一切为梦去追,也不枉这一世到人世间走一遭。

落红不是无情物,化作春泥更护花。我咧开笑靥,飞落在热土之上,来年,这儿又是一派春光好景!

我是一片落红

我是落红

“慢”步人生

脚步匆匆,流水匆匆,花儿谢得也匆匆,殊不知是因时间太匆匆。时间是世界上最公平的,可是有人说:我活得太累,因为那么多时光都在不经意中匆匆地离我而去。

“蒙蒙细雨持续得长久,暴风骤雨一扫即过。”“走得慢点,走得远些。”“走路不停歇,慢力赛兔子。”各国谚语都在告诉我们——慢,并不会拖累我们,相反,会给我们带来意想不到的收获。(破题简短而有力度。一段反向入题,简括描述人们对时间的感受,犹如书家的逆向入笔,为下文蓄足势能,好聪明的笔法!二段引用题料之后即一语点破其意义,因了上面的铺垫就显得格外的言简而意赅。)

忽而想起席慕容的一段话:其实,岁月一直在消逝,今天的得总会变成明日的失,今日朦胧的幸福也总会变成明日朦胧的伤悲,今日的拥有总也赎不回昨日的过错。可是,无论如何,我总是努力而认真地生活过了。

慢一拍,并不代表停止前行,只是放慢速度,缓缓前进,虽然在这飞速发展的时代,弱者不免面临被淘汰的危机。但是“慢”并不是弱,而只是更好的努力与完善。(承题宕开一笔,语调轻松自然,引用名人的感悟后即点明“慢”的真义,为下文的论述奠定理性的基石,是为形“慢”而实“快”!)

慢与快总是相对而言,而非绝对的现象。史蒂芬·霍金,一个只有两个指头可以动的残疾人,却写出了《时间简史——从大爆炸到黑洞》、《重力300年》、《果壳中的宇宙》等多部震撼全球的宇宙学巨著。你能说他究竟有多么快呢?相反,他的速度不知要比别人慢多少倍,但有谁对黑洞的研究超过他,早他多少年?显而易见,没有,一个也没有!他那不无狡黠的童真的微笑,是不是向世人透露了自己成功的某种天机——认准方向,滴水穿石,乐在其中?值得玩味。

而反观我们自己,却往往为“快”而快,心浮气躁。我们的许多父母都认为,不能让孩子输在起跑线上。君不见,每到周末,孩子们反而变得更忙碌,因而成就了形形色色的培训行业。家长认为孩子只有多才多艺,才能在成长的道路上有更多的收获与荣誉,只有加“班”加点,才能提高学业成绩,因而各种各样的补习班便应运而生。

父母们在一起聊天总说:“现在的孩子都这么早就戴上眼镜,天天在家就知道玩电脑,看电视。”他们说的这些话,显然流露出经验教育现状的不满和对孩子身心健康的担忧。殊不知,问题还有另一面,你想,孩子在家的时间只有一两天,花在学习上的占了一大半,而能在子女完成家庭作业之后带他们出去休闲半天,撒撒野,亲近一下大自然的家长又有多少呢。(两段论证,正反对照,材料典型,又能针砭时弊,为文章增加了厚重的内容。)

快节奏的学习让不少孩子苦不堪言。有的甚至为此而与父母争论或逃学,弃学。可见,快节奏不能(用“难以”似乎更妥帖些)实现父母们心中的望女成凤,望子成龙的愿望。中国的父母们,为何不能顺其自然,只在一旁稍加指引,助我们成长?为何一定要加快学习的步伐,干涉我们的学习?这样的教育,只会教出像木偶一样的高材生。(正文的余波,向父辈发出真诚的呼唤,情真意切。)

“花开不是为了花落,生命不是一次简单的奔赴死亡之约,候鸟由南飞到北,又由北飞到南,是为了历尽四季的更替……”

给一个陀螺涂上七彩的颜色,不断的抽打它,在速度的蛮力中,你将看到的只是一片有气无力的白色。我们的人生何尝不是如此呢?明明有那么多的快乐等着我去采摘;有那么多闲适等着我们去享受。然而我们却疾步前行。日复一日,年复一年,我们一路奔跑,身边原有的景色,都成了空白。难道,这就是我们的一生?

全力奔跑得到的可能是无尚的光荣与沉重的荣誉感,还有就是那份落寞感。慢慢的走过,趁着韶华正好天色正晴,寻找人生的真谛,这才是我们的正道。

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