时代向前，我辈向上 高中议论文700字 高一作文
“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡”。时代，不仅是民族记忆的载体，更是当今潮流的推手。追古，从刀耕火种到精耕细作，从闭关锁国到兼收并蓄；望今，从科学理论到撸起袖子，从稚嫩外交到开放大国。时代的助推下，国家不断发展，天下之本在国，我们始终坚信个人命运与国家前途定同频共振。
七十年的风云变幻，四十年的飞跃前行，“时代就像筛子，筛得每个人流离失所，筛得少数人出类拔萃”，一代不忘初心，不畏艰辛的匠人被筛出。林鸣坚守自我研发之路，带领团队，攻克技术难关，耗费无数心血，造就“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥；徐颖践行“严谨、创新、耐得住寂寞”的科学精神，与无数科研工作者齐心自主研制北斗导航系统，提升国家的科技软实力；高锟在无数非议前依旧坚持研究，走遍世界各大玻璃厂商，终让光纤延伸到世界的每一个角落。
他们随着时代潮流泛舟而下，却不随波逐流。他们是这个时代的引领者，引领我们向前走。你瞧，时代塑造我们，我们亦描绘时代！
21世纪，世界成了地球村，令人欣喜；21世纪，中国成了发展大国，令人赞叹。然而，我们的记忆似乎模糊了。我们好像记不清55年前的蘑菇云，我们似乎记不住16年前的神舟五号发射时历史性的一刻；甚至，我们仿佛连3年前的天眼都忘却了。这于我们，于时代，无疑是悲哀的。本该被大力“官宣”的大事，何以竟被我们抛之脑后？
青年，该是“遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”，是时代的代名词，而不是懒惰的、无病呻吟的、圆滑世故的。从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”到“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”，无数知识青年奋起，将实现自身价值与国家发展有机统一，用自己的赤子之心编织着少年梦和中国梦。青年应“与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进”，铭记历史，展望未来，砥砺前行。
祖国的繁荣是由无数孜孜不倦的人共同构成的，在追梦的路上，青年的个人发展与国家的前途命运休戚与共。我们，是新时代的造梦者，是描绘“中国梦”蓝图不可或缺的一部分。身为新时代的青年人，我们不断学习，不断提升，不畏担当，从中华民族之精神中汲取养分，从时代英雄的身上获得力量，去敲响这个时代的最强音！
生与声看人生 高中散文600字
生，是声的前提；声，是生的标志。一代人的生为传承一代人的声，一代人的生为发出一代人的声，一代人的生为留下一代人的声。历史便是如此“生声不息”。
听，是谁叹道“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”是他——屈原。他知道无声便可有生，但他更知道无声便不再为生。于是他“謇朝谇”，却终不敌那个时代“而夕替”。最后楚国灭亡，一起消亡的还有他的生命。正如他所说“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”只留下他的声千古未断，永留人心。愿那个世界有他向往中的楚国。
听，是谁发出“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉之声？又是谁发出了“西北望，射天狼”的豪迈之音？是他，是苏轼。有传言云“眉山生三苏，草木尽皆枯。”这一方面说明了苏轼是旷世奇才，另一方面也暗示了苏轼的坎坷一生。他空有奇才，却数次被贬。正如其妾王朝云说的那般，他是一肚皮的不合时宜。仕途的不平让他只能寄情山水，但也让他发出了自己的声，一声又一声，达到了他一生文学的巅峰。生的不顺，声的风顺。是福是祸，说不清更道不明。只有他的声跨越千古传入人耳，留于人心。一生功过皆由后世来评判吧。
听，是谁发出了那声振聋发聩的“为中华之崛起而读书”？是周总理——周恩来。那时的中华积贫积弱，人人为己读书，为己谋利，但他则不然。他深知人都病了，病名为愚，为私，为忘本；中华也病了，病名为弱，为贫，为落后，只有“为中华之崛起而读书”才是治“病”良药。于是他一生都在为此奋斗，为中华之崛起而奋斗！
无论是屈原的为国之声，还是苏轼的为人之声，或是周恩来的为中华之声都不禁引人深思，那就是人生究竟是为了什么？到底何为人生？对于这两个问题，一千个人有一千个答案，但我认为：“有生为有声，有声为有生。”何意？意为人生就是为了发出自己的声音，有了自己的声音方为真正的人生。
有生无声者，活在人世间；有声无生者，活在人心间。历史便是如此“生声不息”，生者轮回，声者永恒。
你的生在这里，你的声在哪里？
