那些年我们滚过的初中 初三作文
那些年我们滚过的初中
转眼间，我们到了初三，还有几个月，大家就要各奔东西，记得，小学时，也是这样，但也许由于当时年少，没什么感觉，但现在，我们成长了，感情细腻不少，自然，是对初中有些不舍的，现在暮然回首才发现，当初的我们，是多么幸福……
还记得，2010年时，我们刚刚踏进初中的大门，彼此怀着好奇的眼光互相打探，稚嫩的脸庞下，是一颗颗真挚的心，小打小闹，逐渐熟络，初一的我们，太幼稚。
还记得，2011年时，我们越过初一，走进初二，老师已经改换，也许有些不适应，但最后，还是接受了，下课依旧打打闹闹，偶尔流传着谁谁谁的糗事，然后笑作一团，初二的我们，还没意识到未来，只觉得开心，没有意识到，这，是一种幸福，那时的我们，依旧，太幼稚。
2012年，终究是来了，听着老师的句句催促的话语，我却没由来的有种悲哀，啊，时光好快，终究是要分开的……同学们几年的相处的情景，像动画一样展现在我的眼前，现在想想看，当时，是多么幸福，而转望现在，却只有短短几个月，我们就要和同学说再见，和老师们说再见，和学校的保安、保洁工人说再见，和学校的一草一木。一枝一叶说再见，突然有些许留恋学校的午餐，当年的口口句句的“难吃！”“恶心！”现在确是有着苦涩的味道——那是不舍。
当时老师不小心穿反衣服的嬉笑；当时同学们闹出笑话的调侃；当时学校里一切的一切的幸福，都将成为回忆……
2010……2011……2012……现在……三年，我们朝夕相处，三年，我们一同笑闹，三年……三年……人生，有几个三年……世界，有几个如此的真心朋友……有几回能与同学笑闹，能如此幸福……
朋友，请珍惜你身边的幸福，它，就在你身边……
音乐意象
音乐意象
舒缓的歌曲，纯净的意象。音乐重来，人已不在，物是人非。
所有旋律轻和、节奏明快、辞藻略是丰富的曲目，我总是试着去听。从初年开始，一直听到现在。
起初去往北方的旅途总是充满音乐。天空的蓝是未经过渗透的蓝，清新迷幻，自由自在，透彻一切，听的歌也一样。
几乎忘记了曾经所有的曲目，现在只剩下零星的旋律，残留在不停间断着的颠簸的记忆里。其余的在搬迁或转移中，遗失，流离。
那些灵透的音乐真像水滴一样清澈，就好像幽暗丛林里的一片深蓝水洼。风很轻盈地把红色的树叶、粉色的丝瓣、白色的碎花吹落下来，漂浮在水面上，泛起涟漪，然后被流水带走……这是柔和的音乐带来的纯粹而自然的意象，寂静，有些温暖。
钢琴的高音，伴随着提琴和风笛。秋天，稍微有点清冷的天气，不论行路还是静坐，我都常听。快奏酣畅淋漓，慢板迂回柔缓。单纯的节拍，却有纯粹的心情。那种高亢起来明亮尖锐，低沉时候柔软婉转的行奏，像一条丝线，不断的缠绕，又不断的消解。
我不清楚音乐与文字生活的关系。有时房间里空无一物，只有笔触在空气中游弋和敲击的声音。音乐且像流水一样四处倾泻。看着窗外曙光隐隐浮白，写下的竟是文字，又是生活。
我被音乐变得怀旧，我把清澈的东西留在身边，不论陈旧。我想它们可以陪着我一直过下去，使我保持清醒。直到音乐失去声音，直到我意念模糊，直到每一条心的纹路都被温柔地覆盖。填补。愈合。
我害怕失去却又不得不扔掉很多东西。流离的生活让人独立也让人无所依傍。
正如对物质的温暖依赖，失去音乐时，一切突然空白，仿佛白雪茫茫。
音乐重来，人已不在。让旋律如水四处流泻，看到自己平静的容颜。只是意象。物是人非。
