《匹诺曹》读后感 初中读后感1200字 初三作文
有个木匠，他无儿无女，孤苦无依。后来有一天一个人给了他一块灵木，木匠拿到灵木后很开心，想用灵木做一个雕塑，人偶，当人物雕塑成型时，令木匠意想不到的事情发生了：眼前的这个人偶竟然开口说话，并开始动弹，木匠发现这是一个有生命的木偶，他便给他穿上衣服，给他取名为匹诺曹，把他当做亲儿子一样对待，木匠又打算送他去上学学习。
在学校里，匹诺曹结识了一位新朋友，放了学匹诺曹没有回家，而是跟这位新朋友一块儿去看了马戏。匹诺曹被马戏团团长看中，马戏团团长发现他是一个不用提线的木偶，想用它来进行表演。匹诺曹很无奈，不一会儿马戏团团长不开心了，他想吃东西，于是他想把小丑扔进火炉里来烧火。匹诺曹拼命想保护小丑的生命，并说可以让自己代替小丑死。马戏团团长被皮诺曹的这种精神深深感动了，并给了他五个金币，让他回去找他穷困潦倒的木匠父亲。
匹诺曹拿着五个金币，路上遇到了两个混蛋，他们说皮诺曹把金币种在树下就会长出许多许多的金币，就会变成摇钱树。匹诺曹信了，他开始去按照混蛋们所指的方向去寻找树木，然后再把金币种在下面，鸟儿看见了，不想让匹诺曹犯错误，提醒他不要去，但是匹诺曹没有听。还没等匹诺曹把金币种下，两个混蛋就开始要抢劫他。匹诺曹后悔极了，开始逃跑。两个混蛋穷追不舍，皮诺曹最后讨进了一座古堡里，古堡里住着一位蓝仙女，但是蓝仙女说这座古堡是给要死的人才能进来的。匹诺曹不能进来。匹诺曹担心极了，他被两个混蛋挂在树上吊了一天，第二天早上，蓝仙女的仆人把匹诺曹救下，并把他带进了古堡。蓝仙女要求匹诺曹把自己这一路的经历告诉他。匹诺曹自然不敢说自己是出来玩，被抓了，他编了很多谎。他的鼻子也变得越来越长，最后长的不可收拾时，蓝仙女叫来小鸟帮它啄掉了鼻子。匹诺曹这才说出了实情，匹诺曹要回去了，在回到家时一切已经日新月异，邻居告诉他，他的父亲在他走的那一天就出去找他了。匹诺曹十分伤心，他不知道自己的父亲去了哪里。邻居告诉他，他的父亲去了世界的尽头——海。
匹诺曹开始出发寻找父亲，他先去了学校，在学校他又碰到了那朋友，下课后他说他可以带他去，不用学习的快乐国。有很多孩子也要去。匹诺曹动心了，下课后他看到很多孩子也在车上，自己也想上去，但是殊不知那个老板是个人贩子。匹诺曹被施了魔法，卖到了马戏团变成了一头驴。匹诺曹在表演过程中受了伤，由于皮诺草不能再继续表演，他被人扔进了大海。在遇到水的一瞬间魔法解除了，匹诺曹又变回了原来的样子。这时蓝仙女看见了他来仙女已经长大了，不再是个小姑娘了，匹诺曹看见他，便问她，你为什么长这么大？为什么我没有长大？蓝仙女说，因为你不是真正的人，你不是真正的小孩子。那我怎样才可以变成真正的小孩子呢？那要看你的表现啦！
从此匹诺曹在学校里的表现一天比一天好，他觉得自己是时候去出发寻找父亲啦，他踏上了航海的旅途，但是不小心被一条鲸鱼吃掉。他在鲸鱼的肚子里摸寻，看到了一点亮光，亮光之下正是自己日思夜想的父亲。两人紧紧相拥在一起。两三天后两人吃光了仅有的存粮后，开始寻找能够出去的道路，他们遇到的金枪鱼金枪鱼帮他们引路。金枪鱼也出来了。三个都非常高兴。
但是父亲已经年老啦，身体不好，匹诺曹为了能让父亲好起来，想给父亲每天喝牛奶。但是匹诺曹没有钱，只好在牛奶厂帮做工。就这样，父亲的病一天天好起来。有一天匹诺曹变成了一个真正的小男孩儿。两人都非常高兴。匹诺曹真正的长大啦！
读了《匹诺曹》这本书，我深有体会，每个人在成长过程中必然经历很多风雨，但是我们必须要经历这些风雨，可能我们还会有些叛逆。有些逆反心理，但是亲爱的自己请不要着急。你只要慢慢努力终会长大的，也许有些叛逆的孩子读了这本书会有不一样的心境呢
读《论语》有感 初中读后感1500字
假期时学校要求读《论语》，刚拿到这本书时，感觉古文深奥、枯燥，没有一点兴趣，后来坚持读了一个晚上，感觉不错，再后来临睡前每天都要看一会，发现自己越来越喜欢这本书了。读完后我觉得真是受益匪浅，它是一本能给你正能量，能给你智慧的书，其中几则给我印象颇深。
首先要记住孔子的这句话：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，努力吸收新知识以求融会贯通。做到这样的程度了，才可以称为老师，我觉得对于刚调到小学的我来说，确实是没有做到熟读典籍，没有做到温故而知新，以至于这次业务测试中成绩不理想，“业精于勤，荒于嬉”知识只有经常复习，时常巩固，方可积淀下来，如果抛开，它就会像流水一样，一去不复返，“己之昏昏，焉能使人之昭昭？”作为一个小学语文老师自己对业务知识都不精通，还怎么能让学生明白其中的内容呢？作为一个语文老师一定要博览群书，知识丰富。不学习、不温习是难以胜任这项工作的，只有经常温习学过的东西，才会从中获取更多的经验，我们的老师总是抱怨没有时间，鲁迅先生曾说：时间像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。每天只要挤出那么一丁点的时间，读读书，才会让知识慢慢沉淀在你的脑海中，只有储备足够丰富的知识，才能带着你的学生在知识的海洋中自由自在的遨游。我们要教给学生知识，更要教会学生如何温习，再聪明的人，不通过温习也不可能牢固、系统地掌握好知识，自古以来，不少名人都十分重视复习，我国桥梁专家茅以升八十岁的时候他依然能背诵出圆周率小数点后面一百位数字，人们就问他如何记得这么清楚，他说：“很简单，就是重复，重复，再重复！”小学生尤其是低年级同学，学得快同时也忘的快，需要不断的复习，才能掌握，“复习是学习之母”，一个会复习的孩子才会取得优异的成绩，一个会复习的孩子才能获得新的知识与体验。
其次要以“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有馀力，则以学文。”来劝勉自己。孔子说，学生在家要孝顺父母，在外敬爱兄长，做事要严谨讲诚信，博爱众生，多和有德行的人接近，这样做了之后，还有余力，再去学习文献知识。是啊，好好孝顺父母，不要等到“子欲养而亲不待”的时候而后悔莫及，老爸老妈的脸上已经爬满了皱纹，工作之余我们要常回家看看，看看父母，陪他们聊聊天，唠唠嗑，一个人如果对自己的父母都不孝顺，和兄弟姐妹不和睦，那么他的孩子看在眼里，记在心里，将来也是一个不孝不仁的人，小时候听过一个故事，一个老人打碎了一个碗，他的儿媳妇对着老人大发雷霆，老人从此就找了一个木碗，有一天儿子在玩木头，就问儿子做什么？儿子说：“我在做木头碗，等你老了，我也给你用这个碗。”这个故事告诉我们身教是最好的教育，作为一个教师，你的一言一行，一举一动，潜移默化地影响着你的孩子，你的学生，生活中多向年长者请教，工作中多向有经验的老师学习，人生中多和仁爱而诚信的人做朋友，只有具备了孝顺、仁爱、诚信，才是一个完整的人，只有老师先学会做人，才能教学生如何做人，做人是教育的根本，先让学生学会做人，再去做知书达理的人。
最后就是“逝者如斯夫！不舍昼夜。”这一句，孔子说：时间就像这奔流的河水，不论白天黑夜不停的流逝。这句话带给我们无尽的思考。我觉得时间就是金钱，时间就是生命，时间就是前途。懂得时间的人，珍惜每分每秒，孜孜不倦，事事如意；不懂得时间的人，浪费每分每秒，虚度年华，碌碌无为。趁着年轻，我们做老师的一定要抓住时间，去读书，去思考、去钻研，即使不能桃李满天下，也愿花开遍地香。俗话说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。如果不懂得珍惜，时间将转瞬即逝，哪一个成功的人不是视时间为最宝贵的呢？著名科学家丁肇中说：“看电影是金钱和时间上的浪费，尤其是时间，那是最浪费不起的。”马来西亚前总理马哈蒂尔最讨厌的三件事是理发、剪指甲和上厕所，他认为做这三件事，就是在浪费时间，作家巴尔扎克他的时间是一分一秒也不空过的。一次他太累了，就对朋友说：“我睡一会儿，你1小时后叫醒我。”1小时过去了，朋友实在不忍心叫醒他，巴尔扎克醒来后，发现超了一小时，暴跳如雷地对朋友说：“你为什么不叫醒我，耽误我多少时间啊！”是啊，伟人之所以是伟人，就是因为他们不会浪费一丁点的时间，在短暂的人生道路中，在有限的时间里，尽最大的努力让自己的人生再丰富一点，我们不能让时间停留，但可以在时间的阡陌中做一些有意义的事，我们不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。
国学博大精深、意蕴深长，值得我们教师学习，今后我还要读更多的国学经典，因为那里藏着人生智慧，当你在工作中、生活中彷徨迷茫时，不妨翻开我们的《论语》，你会收获“柳暗花明又一村”的惊喜。
