喜欢 初二作文
常觉得自己是一个奇怪的人，有着奇奇怪怪的想法和思考，还有那些极为好笑的习惯。
偶然看到杂志上的梦游娃娃，忽然喜欢上她。于是，怀着极强烈的执著，在校外喧闹的店铺穿梭——长长地反反复复地穿梭。然而，终于在那家明亮的店里看到它的时候，我忽然只想这么看着，就看着她摆在那里，嘴角是一抹安然的天使样的微笑。于是，我头也不回地离开了。她于我而言，终将只是每个中午，默默地走过门口，刚好看到架子上的她，上扬着头，微微地冲我笑。带着我喜欢的，零星的狡黠和微露的欢喜。他们问我：“为什么总去看，不买下它呢？”我摇摇头说：“我喜欢它，但是不想买它，不想拥有。”他们笑我，说我这是没有头绪的话。
常是这样的，我喜欢一个本子，却不愿在上面写下字迹，我只希望它会一直保持纯粹的自由。我喜欢一首歌，却只愿轻轻地在心里唱着，我希望它的曲调是属于所有的。我会喜欢一个名字，喜欢一个符号，甚至喜欢一个汉字，一个英语单词——然而，我终究是不愿把它们据为己有，只是这么喜欢着，这么浅浅的喜欢，一种心灵最初、最安然的纯净。这种喜欢应是很美的情感，因为它往往不会奢求什么，不会强硬地要求拥有，不会蛮横地占据什么。没有什么属于它，然而却什么都属于它。
我崇拜的一位作家
“侯翔，快点吃饭啦！别再看‘杨红樱’了！”妈妈在叫我吃饭了。我只好放下了《淘气包马小跳》，依依不舍的吃饭去了……
写到这里，大家知道我最崇拜的作家是谁了吧？她呀，就是杨红樱！
杨红樱给我们带来了快乐、智慧，和我们一起营造出一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。她的作品尊重我们的天性，构筑了理想的天国，不仅得到我们的喜爱，很多家长、老师也是激情阅读，以期能从中寻找到通往我们心里的密径。
我最崇拜她的还是她的那些故事了，她没有用许多的好词句，但让我们看的如醉如痴；她没有许多的修饰，当然我们跟着主人公的遭遇，一会儿哭，一会儿笑。
从《神秘的女老师》中，我知道了：有孩子的地方，就有美丽的故事要发生。学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？为了分数和名次，家长们一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们难道不需要阳光，不需要温情吗？每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。从《淘气包马小跳》中的《超级市长》，我觉得另外两个候选人的资质和才华都在马小跳之上。可他们中王天骄太完美了，完美得不真实；丁文涛太成熟了，成熟得让人怀疑这个孩子到底有没有童年。而相比之下，马小跳是稚拙的、有缺憾的，但却是真实的、纯粹的，是一个有童年的真正的孩子。可是，如今社会的老师，绝对会更喜欢丁文涛和王天骄。难道“好学生”的唯一标准就只有学习成绩吗？难道除了学习，德、体、美、劳就都不重要吗？一个人，单会学习，将来是无法承担整个社会的。而将来的社会需要的不单只是一个知识渊博的人，而是需要一些像马小跳这样真实、纯粹的人来承担社会。
“爱书就是爱生活。书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变的有滋有味。”这是杨红樱曾经说过的一句话，读了杨红樱的书，我才明白，书，能让我们如痴如醉，就是因为它的童趣，使我们的生活充实，变的有滋有味。
我一口气说了这么多，的确是因为我太喜欢杨红樱了，杨红樱，为了我们儿童，为了破解童心，付出了许多许多。她为什么能写出这么多好的故事呢？因为她有一颗永远不老的童心。
