秀名更秀心 初二作文
秀名更秀心
“我做好事从来不留名”学雷峰做事不留名，这是我们行为的模范。而如今“实名制”的呼声越来越大，这是为什么呢？那是因为人们必须要对自己的言行负责任。
虽说“实名制”近两年才逐渐流行起来，但其影响力非同凡响，“网络实名制”、“微博实名制”等纷纷涌来，它们有什么用呢？
“实名制”可说是一把双刃剑。其利在于：身处信息大融合中的我们，每天都接受大量信息，其中就信息真伪的问题，寻至根本信息的制造者——人，他就必需对自己和信息负责。然而同时处于网时代的我们该如何面对虚拟的网络的信息，“实名制”的作用就突显出来了，采取“实名制”对规范人们的行为，维护社会的稳定有积极的作用。但其弊在于对人们的隐私保护起了冲突。
“实名制”背后所显露出的实质就是诚信缺失，也就是我们常讲的信任危机，再深入信任危机的根本——一些人的道德缺失。
还记得2012年的斯诺克锦标赛在中国举行，曾几次获得冠军的奥沙利文在输掉比赛后，抽着烟出现在新闻发布会上，当有人向他警告时，他竞吐着烟圈说道：“我可以随心所欲”。虽说他不懂墙上“禁止吸烟”几个大字，难道他也看不懂大字下面的“NO，smoking”吗？从这点我们足以看出他的道德修养甚至是国家的素质。
同样的，在网络上拟造虚假信息，以网络的拟虚性为屏障为所欲为，这同奥沙利文在发布会上吸烟一样，都反映出了个人的道德缺失和国家素质。那可能有人就会问道：“是什么造成了我们部分人的道德缺失问题”，那回答就是“教育”。虽说九年义务教育，但教育中出现的教育重心偏移问题——“育人”中的“德育”不足，使得全民的道德修养并未得到较大的提高，录取率，分数已成为各大中小学的教育重心和目的，最终也只会培养出一群“高智商低素质”的考试工具，这样因道德缺失而造成的犯罪远比无知而造成的犯罪可怕得多，教育重心偏离结果只是一场空。
“实名制”所需秀出的不只是名而已，更重要的是秀出我们道德标准，让我们的信息世界更加可信安全。
生活启示作文600字
生活启示作文600字
生活就像一本百科全书，每一页的点点滴滴都给我不一样的启示。星期三的英语课我们听写了第一单元的词语。那时邵老师就特别强调如果英语书上的作业没有做完，那这次听写有错误的话是要翻倍抄写的。我的心突然一怔。呀，我书上还有几道题没做呢，但愿听写能通过！当天下午，我的英语本子就在我的位子上了，而我竟然错了四处，计算下来每个错的都得抄十六遍呢。唉，我怎么就这么倒霉呀！
直到放学，我还在手忙脚乱地抄着那些单词、句子。等着我排练才艺大比拼的几个同学不耐烦地催促道：“孙嘉淇，你快点！不然，就没时间排练了。”后来，沈笑芸实在没有耐心了，一下子夺过我的本子和铅笔帮我写了起来。虽然我知道这样做是不对的，可是我的手已经发麻了，嘴好像也不听使唤了，我只是呆呆地看着。在邵老师进教室让我带回去抄写以前，沈笑芸已经飞快地抄了五句。
回到家，几个同学做回家作业，而我拿出本子接着抄，妈妈疑惑地说：“怎么前面的字迹跟你现在写的不一样，不会是别的同学帮你抄的吧？”妈妈的口气严厉了起来。我一愣，但还是承认了。妈妈的脸色一下子变得很难看，拿过本子“唰”得撕得四分五裂，并惩罚我增加五倍的抄写量，即使同学帮我求情也没用。我知道妈妈是不会改变主意的，可我的心里很不服气。
夜里，同学们都回去了，我也把回家作业完成了，要开始抄写以前，我和妈妈进行了一场交流。妈妈把我抱在怀里，再一次告诉我“做学问先做人”的道理，又一遍讲到华盛顿砍樱桃树的故事，并打了一个比方：如果一张试卷，自己不懂做不出，在没有人知道的情况下，抄袭能拿一百分，而老老实实交卷只能得零分。面对老师、家长的期望或是责罚，该怎么选择？我毫不犹豫地说：“我宁愿接受惩罚也不要得我不该得的分数。”妈妈赞许地看看我：“那么同样的道理，你觉得今天的事，你做对了吗？”我羞愧地摇了摇头，心里已然没有先前的那份怨恨和不甘了。“还有，妈妈同样也反省了一个晚上，不管怎样，妈妈是不该撕你本子的，妈妈要真诚地跟你说声‘对不起’！同时，妈妈也会写信跟老师道歉，说明本子更换的原因。”我的妈妈永远都是这样，耿直、坦率、严厉而又不乏关爱，让我敬畏而又喜爱。
这件事给我的教训非常深刻。学习上的疏忽可以弥补，如果品德出现了问题，那是什么方法都不能弥补的。妈妈的惩罚并不是目的，她只是希望我做个诚实、善良、正直……具有一切美好品质的人。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
