青春纪念册 初二作文
青春像一串五彩的贝壳风铃，“叮咚咚，叮咚咚……”洋溢着我们梦幻般的青春，诠释着我的喜怒哀乐。
“喜”
还记得今年我过生日时，一大清早，门铃忽然响了，我睡意朦胧地走出门，接着，我眼前一亮，“哇塞！有四份礼物！”我高兴的叫了起来，这是谁呢？我正在想时，楼口拐弯处传来一阵嘀咕，我顺着声音走过去，找到了她们原来是箐、翔、雨、慈她们，我真是欢喜的不得了。然后，我又把她们请进屋，参观了一下，又以丰盛的饮食和琳琅满目的水果款待，然后我们又一起玩歌词接龙，看了3D电影，那一天，我真的很开心，很欢喜！
“怒”
这一天，我和慈吵架了，原因是：我推车时不小心推倒了她的单车，她竟似吃了炸弹一般，冲我怒吼：“喂，彭嘉琪，你弄倒了我的单车，快给我扶起来！”见她这般语气，我也“回敬”了她一句：“单车离你那么近，你不能自已扶吗？”然后，她瞪了我一眼，推起单车挤入了人群之中，而我，也愤愤地推起单车，走了。当晚回想起这件事来，确实不应该。于是，第二天，我找到了她，向她说：“对不起，昨天是我太冲动！”没想到，她居然对我说：“其实，我也不应该那样，对不起。”然后，我们都同时笑，手拉手，跟没事似的，还是好朋友。
“哀”
记得有一次，我的生物考砸了。只有七十分，于是，我伤心的哭了。下课后，同学们一个个的都跑来安慰我、鼓励我，给我讲笑话，逗我开心，告诉我一次失败不要紧，下次努力就好了。人生有无数次考试，每个人都不可能每次都成功，做常胜将军……在她们的鼓励下，我破涕为笑，重拾了信心。
“乐”
这天，和往常一样，我们上作文课，上到一半时，老师突然即兴来了个“旅行社大拷问”，把六个大组分为两个两组，一组为旅行社工作人员，另一组为旅客。这下，同学们来了兴趣，一个个积极踊跃，课堂气氛极为活跃，且同学们都了解景点—詹乐贫中学吧！其中，我们这组提了几个苛刻的问题，比如詹乐贫中学校训是什么？新课改目的是什么？占地多大？这节课，着实让我们过了一把瘾。
由于青春，我们用力深呼吸、用力做梦。由于青春，我们不怕失败、努力向前飞。由于青春，我们有用不完的精力，HappyTongether！由于青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册！
站在时间的肩膀
我站在时间的肩膀上，回味过去，感受现在，眺望未来。
——题记
过去有着许多的快乐与怀想。我总在那熟悉的地方忆起熟悉的人，时光流逝一切，物是人非，儿时的伙伴，有的已远隔天涯，有的虽在身边，却早已淡忘那时的情谊，以前会认为的“永恒”，此时已被流年冲去了原来的模样。失去的不仅仅是友谊，还有儿时的纯真，蓦然回首，骤然发现，那些年的人，事，早已换了容颜。
流年里，是谁偷换了容颜？
现在的自己，已经蜕去了稚嫩，可以肆无忌惮的走在街上，不用害怕被童话里的大灰狼抓走，不用牵着大人的手小心翼翼地过马路；可以无拘无束地醉在自己的小天地里，痛哭流涕地看偶像剧，嘶声力歇地唱情歌；现在的自己，有了闪光的理想和追求，像小时候想象的一样高大，独立，感受着许多的鼓励和关爱。这是我以前多么希望的长大。可是现在的我，却无比怀念自己曾经稚气未脱的模样。
不管是过去，还是现在，都在想象着未来，从未停止，但不管如何向往，它总是在不知不觉中到来，让你措手不及。很多时候，有些东西，还没来得及开始，就已经结束。未来，是一张洁白的宣纸，我可以让它洁白如初，也可以让它多姿多彩，更可以让它一塌糊涂。
生命，操之在我。
过去，只是用来回味的，尽管它十分美丽，但它无法重来。未来，只是用来眺望的，尽管它无限可能，但它变化无常。唯有现在，是我们所能把握的，尽管它有些让你不满。
站在时间的肩膀上，回忆过去，把握现在，展望未来，我已成长。
