致鞠萍姐姐的一封信 书信作文
亲爱的鞠萍姐姐：
您好啊！
我是来自福建省的一个小男孩，今年五年级，我有一双黑溜溜的小眼睛，小眼珠总是滴溜滴溜地转，还有一个小寸头。美中不足的是我那矮矮的鼻子，总让爸妈担心我长大后的颜值。
鞠萍姐姐这一次我是想向你说说我心中的烦恼，这个烦恼像个小跟班一样跟了我两年多。今天我就是来找你商量对策的。事情是这样的：我读三年级的时候，因为爸妈工作的变动，我转到另外一所小学，当我第一天上学时，老师向同学们介绍了新来的我：“这是蔡博深。”这本是一个好听的名字，可是好好地上了一节课后。一个淘气的同学往我身上吐了一口唾沫，并脱口大骂：“一个菜鸟。”随即又一个人附和道：“是生菠菜。”这个同学说完，全班同学都捧腹大笑，笑得前仰后合。
我气得面红耳赤，像那个人用力扑去，结果扑了个空，重重的摔了一跤，痛得我站不起来。那个人又说：“烂菜头真是不自量力，还想咬人。”紧接着，一个又一个同学喊我的外号，喊一次，笑一次。
事后我向老师报告，尽管那几个人被狠狠地教训了一顿，却依旧喊着我的外号，连老师都束手无策。为了不惹事生非，节外生枝，我只好处处躲着他们，没想到他们却变本加厉，一到下课就围堵我，好像我是他们的玩偶。后来，他们一个个都转走了。可还有人喊我的小外号。“生菠菜，给我过来。”啊！又来了。鞠萍姐姐快救我。
祝身心健康，工作顺利！
蔡博深
阅读，真好
阅读使人明智，阅读使人理性。阅读是打开真理之门的钥匙，阅读是对他人心灵的理解及慰问，是精神力量传递的媒介。阅读，真好！
欣赏名画是一种阅读，通过画作，可以看到作者的内心世界；浏览书籍也是一种阅读，字里行间，可以看到一个人的精神世界；领悟音乐也是一种阅读，聆听旋律可以领悟作者所处的那个遥远时代的音乐世界。感悟音乐也是一种重要的阅读方式。
最近，我在听肖邦的夜曲。我喜欢他夜曲的风格，宁静而忧伤，那种安静的感觉，总是抚慰着我焦躁不安的心，让我回复平静。光是听曲子是不够的，我毫不犹豫地认真练起了这首曲子，没过几天就可以完整地弹下来，但流畅之余，总觉得少了点什么。上钢琴课时，我和老师谈起这件事情，说明内心的疑虑和不解，然后弹了一遍曲子。老师几乎是在我弹完的一刹那间说道：‘用心去听，然后用心领悟，再用心去弹，手指不能下意识地触键，而是带着你的感情去弹奏’。下课后，思索了半天还是不能很好的理解这会话。“我确实用心练了，为什么老师还是觉得我没有带着情感去弹？”我百思不得其解。
后来，我边听着贝多芬的《“悲怆”大奏鸣曲》，边搜索着贝多芬的资料，突然看到一幅画，画面上，贝多芬手持着笔和琴谱，满脸的皱纹如雕刻般突兀，写着岁月的艰辛和沧桑，但深邃的眼睛里透出的如刀锋般锋利的眼神，显示着不屈不饶的抗争和坚韧，莫名地与此时的旋律有着奇妙的融合感。难道伤到深处是坚毅？脑海中浮现一个男人的身影，一只手奋力地去扼住什么，那也许是命运的咽喉吧。此时，我才切身体会到《“悲怆”》对贝多芬身世的概括是如此的贴切。也就是在这一瞬间，如梦初醒一般，顿悟了老师的那句话“用心去弹”。“每一首曲子都是一个作曲家心灵的投影，而弹奏曲子的人，要真正理解作曲家当时创作的心情，反应到曲子中，才能赋予一首曲子的灵魂。”
再去听肖邦的夜曲，惆怅的感觉在心头荡漾，“也许这就是他那时的心情吧”，我猜测着。坐在钢琴前，又弹奏了一遍，才明白了“下意识触键”的意思，不能为弹奏音符而弹奏，而要理解作曲家当时作曲时的背景，用心赋予曲子灵魂。
感悟音乐，是精神的升华，这也是一种阅读。阅读是心灵的沟通，能够穿越时代，跨过国界。阅读，真好！
