我的好朋友 300字六年级作文
我有一个朋友，他的乳名唤为二弟，他十三岁又黑又胖的小脸上嵌着一个尖尖的翘鼻子，短短的头发，浓浓的眉毛下闪着一对眼睛乌黑的眼珠，神气的转来转去。
他长得像猴子，因为他太能跳，很顽皮，尤其是上课，他非常像宋小宝，因为爱出洋相，就算不喜欢笑的人也会笑破肚皮。
他虽然六年级，但是，他长得却不高，手臂依然那么小，颧骨十分突出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的，因为他十分消瘦，所以身体看起来轻飘飘的。
有一次刚上课的时候。我们班主任王老师来了，讲班规，最后王老师说：“我就说这么多建议，多希望大家可以做到。”话音刚落，他便大声地吼道：“下课！”我们都哈哈大笑，王老师看了看他，也笑了起来……
光阴似箭，日月如梭，六年级的生活虽然很快过去了。但他逗我们的笑声在我们的心里永远地回荡。
我不自信
我叫张萌，眼睛很小，像豆子一般大。鼻子也小，还是塌鼻梁。嘴巴算是五官里最大的了，平时不明显，一笑就看出来了，那大得能塞下大半个拳头呢！
我平时很爱说话，跟我聊天，我能说上几个小时。可你一定想不到，这样爱说话的我，居然一到课堂上就没词了。因为我不自信，不敢轻易举手发言。
那次上课，老师站在讲台上正给我们讲课文，突然老师问了一句：“同学们，课文中，对主人公捡麻袋一事，作了几次具体描写？”话音刚落，同学们就埋头思考起来。过了好大一会儿，没有一个人举手。我向四周看看，只见有的眉头紧锁，好像还没找到答案；有的已经在下面偷玩起了玩具，放弃了思考。其实，我已经找到了答案——两处。可我会举手吗？当然不会。平时简单的问题，大家都举手了，我也不会举手，何况这回大家都没有举手，我就更不会举手了。
老师又问了一遍：“课文中作了几次具体描写？”这时，我有点儿没意思，就恶作剧地伸出了两根手指头，心想：我反正是坐在第八排的，那么靠后，老师一定看不见。但想归想，我毕竟还是有点害羞，所以就把那两个手指头微微弯曲了一下，就觉得这样老师一定看不见了。可谁知，老师还是看见了我，居然还能理解我的意思，便把我叫了起来：“张萌，你来回答。”“啊？”我叫了一声，立刻站了起来。“那个，两次。”我声音小的只有自己能听见。“什么？大点声！”“哦！两次！”我尽量把声音提高，老师这才勉强听见。“好，坐下。回答得不错嘛。”我就像得到了救星，立刻坐下来，脸迅速胀得通红。
我就是这个样子——不自信，而且还有点胆小。以后，我一定努力改掉这个缺点。
