文天祥，我最喜欢的历史人物 初中记叙文700字 初二作文
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一代名臣文天祥以其一生的所为践行了这誓言，他的气节让世人折服，他的性格特立独行。其专，其勇，其坚，令人佩服得五体投地。
文天祥——专，如溪流。
涓涓小溪水，绕过山石，穿过草地，孤注一掷，最终与大河汇合，以其渺小之躯谱写雄壮之歌。是的，文天祥也是如此。他自小干事认真专注，总是胜人一筹。学习时，他潜心贯注，孜孜不倦；游泳时，他动作轻盈，敏捷过人；下棋时，他步法多变，令别的孩子难以招架。后来他在集英殿参加进士考试，结果交卷最快，被理宗点为头名状元。
文天祥——勇，如飞沙。
南宋政局动荡不安，外族入侵，朝廷内外苟且偷安。在民族命运的抉择面前，迁都、求和成了维护当时局势的仅有手段，宦官、群臣无人敢言、敢怒、敢据，是名副其实的懦弱之群，只有文天祥一人力谏反对不义之举。他请求皇帝惩治宦官董宋臣与求和派，但不论怎样努力都得不到当朝皇帝的回应。有人会认为这是文天祥不明智，明知不可为而为之，没有“赚”得杀身之祸已经万幸了。当然，这种想法是完全错误的，因为在封建腐朽的维权制度下，其所为正是他的胆识与勇气的具体表现，倾朝、历世之人不得不钦佩、敬仰。面对元的威胁逼迫他没有理屈词穷，而是义正辞严地宣称：“南宋还有十几万大军和几百条战船。”他的一言一行犹如恶劣天气的飞沙，势不可挡，时时击荡“元”这块“顽石”，哪怕是无法预测的漫长争斗。
文天祥——坚，如磐石。
鲁迅诗《答客诮》这样写道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”文天祥实为一代英雄豪杰，他也并非无情、不怜子，他之所以在接二连三的打击下能保持忠勇报国的志节，是因为他如磐石般坚强。他的妻子和女儿曾不幸被元军捕获，爱子和老母又死于瘟疫，他都以男儿的忍耐挺过了。在强敌的利诱周旋前，他戚而不屈地肃立在大堂之上，慷慨陈词：“国难当头，可以杀我，但别想让我下跪！”他目光犀利，气宇轩昂，凛然大义，震慑了敌人。
宁为玉碎不为瓦全，不是文天祥偏执，是他一生的正义，一身的正气。
我爱葫芦丝 我喜欢的乐器作文900字
第一次知道葫芦丝，是在电视里，一位姐姐把葫芦丝吹得顺畅自如，婉转动听，并且，葫芦丝是中国传统乐器，历史悠久，从那以后，我便开始对葫芦丝着了迷。
那是一年级时，妈妈看我非常喜爱葫芦丝，许多孩子也都在学乐器，便想给我报一个葫芦丝班，当我知道妈妈的想法时，高兴得一蹦三尺高，便想都没想就答应了妈妈。
一开始，我们学习了一些乐理知识，后来又学习了几首小曲子，当我吹给妈妈听时，妈妈十分高兴，我也感到非常自豪。可是，随着级别的增高，乐曲的难度越来越高，到了三级的时候，曲子的速度不仅增快了许多，还有了许多升降音，弄得我经常顾了左手顾不了右手，越是着急就越是手忙脚乱，我越练越心烦，恨不得把葫芦丝摔个稀巴烂。但是理智又让我不敢这样做，因为我知道，如果我真的把葫芦丝摔坏，就可能会挨上一顿爸爸妈妈的“男女混合双打”。当然，像我这种情况的不止我一个，很多同学由于忍受不了这枯燥的练习，半途而废了。等学到五级的时候，原本12个人的学习班只剩下了我们五个人。原本在我们班里学的非常好的2个同学也都中途放弃了，我的心里不由得也打起了退堂鼓。
我把我的想法告诉了妈妈，本以为妈妈会劈头盖脸地把我骂一顿，因为妈妈为了让我好好学葫芦丝，不但为我购买了价值不菲的葫芦丝，还每天风雨无阻地接送我，所以我早已做好了妈妈大发雷霆的思想准备。没想到妈妈竟和颜悦色地说：“妈妈知道，葫芦丝不好吹，以后妈妈每天都陪你练，如果你实在没有这个天赋，我们再放弃，好吗？”本来我的心里就很愧疚，听了妈妈的话便答应了。
从那以后，妈妈不管多累，多忙，都会陪我练一小时葫芦丝。虽然有时候还会出些错，但由于有了妈妈的陪伴，使我增强了战胜困难的信心，通过我坚持不懈的努力，吹葫芦丝的技术越来越高，还经常受到老师的表扬。
老师的夸奖，妈妈的鼓励，同学们的羡慕使我对吹葫芦丝由原来的反感、厌恶到现在的积极主动。现在，即使没有妈妈的陪伴，我也能自觉地练葫芦丝。目前，我已经学到最高的级别，虽然曲子的难度都很大，但我仍然能熟练地弹完整首曲子。而且，只要是我听过、唱过的曲子，我都能用葫芦丝准确的吹奏出来。一天晚上，我又吹起了最喜欢的《月光下的凤尾竹》，那美妙的声音把隔壁的小弟弟小妹妹都吸引过来了，他们都被我的葫芦丝声迷住了，全成了我的忠实粉丝，看到他们那羡慕的眼神，我的心里别提有多高兴了。
葫芦丝成了我最好的伙伴：开心时，我心中的喜悦化作那跳动的音符，快乐在指尖轻轻流淌;伤心时，它帮我排解心中的忧愁。学葫芦丝不仅让我感受到音乐的美好，而且让我明白了成功和失败只在一念之间，在最困难的时候闯过去，就一定会成功，但如果选择放弃，成功将永远与你无缘。
