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苦痛后的绽放 800字中考作文

2022-03-05 22:23:00 栏目:中考作文 来源:蘑菇文

掌心里紧攥着那张不堪入目的成绩条,我随父亲坐上了公交大巴,来到一座年久失修的庙宇前。

这张小纸片凝聚我求学一年里的无限悲喜。刚拿到时,它像一把利剑,一出鞘就在我的心上狠狠地划开一道伤口,鲜血淋漓,无人看得到我内心的委屈、不甘和悔恨,满眼里只有老师的长叹、父母的失望和同学的惊愕。

穿过游人如织的前堂,父亲拐进一条小路,那里人影稀少。我们在一颗青翠的高树下遇见了住持。他体态佝偻,脸上刻满岁月的沧桑,一身袈裟像破幡一样随意斜披着,毫无半分气度可言。父亲与他寒暄几句后便离开了,独留我一人在盛夏的暑气中凌乱。

“小施主,请随贫僧来。”住持他居然主动邀约我。

我们走近一个小院。门口卧着一条长毛大狗,见了人丝毫也不惊诧。一个小和尚正在打扫院子,见了我们,客客气气地和住持打了招呼。院中古木苍老蓊郁,木鱼声、诵经声隐约在经久不散的蝉鸣里。香烛杳杳,佛门净地给人的感觉就是不一样啊。

我与住持面对面坐下,两厢无话。半晌,我沉不住气了,开口问道:“住持,您带我来,这是?”

他似隐于阴影之中,气定神闲地缓缓开口:“小施主,莫急躁。切记,遇事要静,要稳,不慌乱,不动怒,方为大能。”

我颇为不解,直直地盯着他。他眼珠好像蒙上了一层清透的玻璃,眼神平静地穿出,安宁如平湖秋月般的杳然无波。没曾想,陈列在黑暗中的轮廓竟这样一种无言的优美。

有些地方的确适合思考,像监狱之于韦伊的黎曼猜想,菩提树之于释迦摩尼佛的禅悟。禅院小小,却容下我内心无尽的痛苦、纠结和不甘。太阳西沉之时,溽暑渐消,檀香的味道从古旧木架的缝隙中渗出,我浓烈的情绪几经起伏,终于疲惫地安静了下来。

带血的伤口不知何时已悄然结痂,那里仿佛有什么东西在慢慢滋长。

庙中出来,已是华灯初上,父亲站在朱红的大门前等我。沿着寂静无人的公路,我们找到来时的公交站。一路上稀疏的灯光把我们的影子投映得老长老长。一阵晚风吹来,吹散远处轻薄的云层。漫天星光一泻千里,浩瀚宇宙一览无余,这寂静的归途竟鸦雀无声。

父亲一直没有说话,只平静地向前走去。我也一路无语。或许真正的苦痛终归无言,人生的打击和坎坷本是常态,何必因此而心神激荡,焦躁不安,甚至恐惧害怕?

毕淑敏说:“你不能要求拥有一个没有风暴的人生海洋,因为痛苦和磨难是人生的一部分。一个没有风暴的海洋,那不是海,是泥塘。”她教我以平静的姿态拥抱人生,向前看,往前走。

伤口仍在,覆于其上,缓缓绽出的已是一朵名为“静”的花儿。

苦痛后的绽放

苦痛绽放

快乐的真谛

初中时,遇到了一个奇怪的老师——我们的语文老师高老师。

办公室里静如处子,篮球场上你见他又总是动如脱兔。表情严肃令你肃然起敬,他孩童般的笑容又会让人亲密无间。

谁喜欢古板的老师?谁喜欢沉闷的课堂?我很幸运,只要有高老师出现,阴沉的课室似乎会立马变得明亮起来。即便你前一刻还在悲观失望,只要他出现在你身边,一脸笑呵呵的他总能让你忘记烦恼,挥去阴霾,乐观开朗起来。

认识久处得熟了,他还没来到班级,就有顽皮的男生高喊:“俊哥!俊爷来了!”他只是“呵呵……”偶尔,他会用宽厚低沉的男中音,回那些不恭敬的小子一句“哥什么哥?你——大爷!”这时,他宽大的身影后总是激起一片欢乐的笑声。“未见其人,先闻其声”是他最好的写照了。

他总是这样乐呵呵的笑着。同学们有时也会问他为什么每天这样开心。他课上和课后都是那一句话:女儿让他得以重生!也许真是这样,他一定是把对女儿的那份爱,散布到像女儿一样淘气的我们这些孩子身上了吧。只有在同学的“我慢”严重地挑战他在课堂上的权威时,他才会“恼怒”地咆哮一下。有些没有“智爱”的同学迟交功课,乱写作业,他总是不停地记录和催交,可即便你多么不可救药,他仍会一如既往地找你“喝咖啡”,用故事和哲理来开导你,期望你尽早觉悟。最近,我总算明白了老师的想法,他认为“教育是改造和觉醒生命”。也许,现在还不用功学习的同学,迟早会有一天懂得老师的这一份苦心吧。

爸爸经常在我面前情不自禁地赞赏高老师!他隔三差五就会给我看高老师写的文章,老师许许多多的文章,在我的眼里汇聚成了一个重要理念——“活在当下“。这也是高老师在课上总是提到的词句。初一刚开始,他就叫我们上课要“灵猫捕鼠”,“安住当下”,现在我明白了:原来只要活在当下,关注当下,珍惜当下,每分每秒的事物即使不同,它们都有非凡的意义,只要我们全身心去感受它们,热爱它们,我们就能积聚知识和能量,我们就会感受到快乐,收获到幸福。

不久前,高老师让我们看了一部电影《和平战士》。这部电影讲的是一个正处于高潮时期的体操运动员赫尔曼,因为性格傲慢,追求极限,可他在一次车祸中弄伤了腿。伤心绝望之时,在加油店老人苏格拉底的教导下,他领悟到了一句话:生命中的每个时刻都是不平凡的。最后,赫尔曼时时处处都做到了活在当下,完美的完成了比赛。老师通过这个巧妙深刻的教学设计启发了我:不必拘泥于过去,也不必一直仰望遥远的未来,只需关注现在,活在当下,我们就能收获不一样的人生。有了这个领悟,我希望自己每天都像老师一样快快乐乐地学习和生活。

写到这里,忽然间儿时一段记忆从脑海中闪过。还是上幼儿园时,我小小个子望向高大的父亲,稚嫩的问他:“爸爸,快乐是什么?”爸爸没有正面回答我,只是说:“小时候,你一直很少哭,看到了奇怪的东西总是笑,跌倒了也笑,我还以为,你会比我更清楚什么是快乐呢?”原来,每个人曾经都懂什么是快乐,什么是快乐的真谛,只是随着时光推移,后来逐渐淡忘了。

谢谢您,高老师!从您这儿,我明白了什么是快乐的真谛。

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