我与泥塑 记叙文作文700字 700字初二作文
升到八年级后，我的选课表上赫然出现了泥塑课这个选项。在万般好奇下，我的手指不由自主地点上了它。
第一节课时，在一楼绕来绕去绕得眼花缭乱的我终于跌跌撞撞地冲进了泥塑教室。却看到一个戴着黑框眼镜的不太高兴的男生疑惑地看着我。他的皮肤黄中透黑，好像沾染了一些灰尘。头型又是个西瓜头，显得不是很老成。正当我发愣时，他用雄壮的声音问我道：“你是几年级的?”这句话让我吃了一惊，我还以为他是个学生呢。
这位年轻的老师办事极快，火急火燎地讲完了泥塑的含义，便放我们去进行创作了。泥塑这东西实在是很有趣，我们从古老的铁皮箱子里掏出了一长条儿细腻的泥后，便开始嘻嘻哈哈地捏起来。刚从箱子里拿出来的泥冰冷湿润，就像鱼的躯体，但在手指的温润下，它很快就变得温热并龟裂开来。我们便手忙脚乱地给它们喷水。
我们这群男孩把时间都放在了嬉戏上，做出来的泥塑自然是千奇百怪，丑陋不堪。这一个不知灌了多少水，从泥里渗出几条泥水，汇成一条黄色的小河流。那个的主人已不见踪影，可怜的泥塑身上干裂出了像刀疤般的裂缝。还有的泥塑倒没有四散开来，只是像一幅抽象画般令人摸不着头脑。
年轻的老师被我们的奇妙创作震撼，激动地痛斥了我们一顿。随后便以一副恨铁不成钢的神情帮我们修改起来，只见他的雕刻刀上下翻飞，仿佛在变魔术一般。不一会儿，淌水的猫弓背挺立，优雅高贵。破裂的狗恢复了生机，神采奕奕，连那丑陋扭曲的大脸也变得眉清目秀，令人赏心悦目。我们立刻对这位相貌平平的雕刻家佩服得五体投地。
接下来的课里，我们认真地做，老师耐心地教。我们的创作由破裂不一到结实完整，由丑陋吓人到赏心悦目，我们对泥塑的热爱愈来愈深，以至于最后一节课下课时我们都舍不得走，但还是跟老师依依不舍地告别。
以后的日子里，我可能不再会接触泥塑，但如果我看到一个泥塑作品，我大概会立刻回忆起那段令人心旷神怡时光。
推开窗，阳光正好 抒情作文600字
上了初中，课业繁忙了许多，每天默默地学习，困了累了，就在额头上抹点风油精。
太阳总是在晨跑上出现，结束时引出一身身汗水。
日子一天天溜走，总是带着机械与繁忙。
有一次，教室断电了，我拉开窗帘，眼睛条件反射一闭，又缓缓睁开——窗外温和的阳光洒在后山的绿植上，草木是清新的绿，予人神清气爽。
我不由得一怔，这般美景我先前怎么没注意?
但这是课堂，我遗憾的继续听课，阳光照亮了整张课桌，教室亮堂堂的。
有时，累了，看看窗外的阳光，甚好!
放假回家，在书桌上写作业，光线灰暗，我将两边帘子一拉，满是阳光。我的房间朝东，早上的阳光总是最好的。
我干脆先推开窗，看下蓝天，一开始，略有不适应，但过一会儿，我就喜欢上了高远的天空，纯净的浅蓝，团团轻盈的白云，缓缓地漫步其中，一片温柔。
闲暇时，推开窗帘，呼吸带着窗外的阳光空气，甚妙。
母亲进屋了，端来一杯蜂蜜柠檬茶。他嘱咐道：学习累了，休息会儿。她又念叨了几句：“书要好好读，但玩也要玩。”她看了窗外几眼。
“下次有机会带你去三桥里公园玩。”说完她又补了一句：“又开空调又开窗，钱多多啊。”
我俩都笑了，我端起那杯柠檬蜂蜜茶，那清粼粼的水光折射出阳光，饮入口中，清甜绽放于每个味蕾。
望着母亲默默地转身，窗外的阳光，甜甜的。
我继续作业，不想浪费这美好时光……
“莫等闲，白了少年头”我继续吟诵着……
或是学习累了、或是片刻闲暇、抑或是感动、也许是奋斗……
请推开窗，窗外的阳光可以让你活出诗样年华。
现在人们越来越追求快生活，早已没了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。
兴许，人们心中越来越缺那一缕阳光。
