生活在幸福之中 初一作文
我生活在幸福之中。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了咱信；如果一个孩子生活茬真诚中，那么他就学会了平静幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。
我生活在幸福中
家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高……英文字母的“父母”（Parents）有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！
我生活在幸福中
每天都和朋友们在一起讨论问题，每天都和老师勾通交流，在同学们的关心下，在老师的疼爱下……拥有这些，我难道不幸福吗？天天都在欢声笑语中茁壮成长，天天都在父母的悉心照顾下无忧无虑，比起那些失去亲人的孩子，我是幸福的。
我生活在幸福中
教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。虽然（我）已经适应了初中生活，对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着小学老师。在刚开学初和期中考过后，曾分别两次打电话给我的小学老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人”上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。
幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。滋润我的心灵，洗礼我的心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中！
生活中，幸福的浓度绝对超标了，因为：幸福，无处不在；爱，随手可触！
在生活中，我用手中的指挥棒，努力将节奏与调子协调和谐，演奏好自己的“幸福之曲”。
也许
也许不是每一个夏季都有蛙鸣声。田园暮色已是记忆中的图画，远山的风吹绿的只是往日的杨柳，河水中流淌的还是儿时的欢笑。高楼上如海的灯光代替了乡间依稀的明亮，霓虹灯充斥了街头巷尾，闪烁，悠扬的曲调依然在印象的风中回响。无论身边如何喧闹，心中总有一份如乡间的宁静。生活可以带走轻松、随意的环境，但它无法阻止我在闹市中的一隅孤僻------一个幽雅、静谧的所在留给自己。有了这一份自娱的心情，再喧嚣，在烦恼，也可以“无动于衷”。
也许不是每一次陨落都伴随着一棵新星的升起。启明星亮起后，不都是阳光明媚的早晨；第一只燕子来了，春天还在远方；候鸟飞过，0000天空中并未留下飞翔的痕迹。然而，只要是陨落，就有生命结束的意义；只要启明星亮起，就唤醒了沉睡的大地；只要第一只燕子飞来，生命的历程就正式开始；只要鸟儿飞过，蓝天白云之间就存在了生命的颜色。
也许不是所有的山路边都要烂漫的野花，欢笑和悲伤没有截然的界限。成功过后未尝没有温馨。谁说从原处爬起后再上路，眼前不会有更灿烂的前程？谁说长途跋涉之后一定会有圆满的结局？生活中不会有任何一件事可以让我单纯的欢笑或哭泣。总记得人们经常谈起的一句话：即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要有一千零一个理由欢笑。
也许不是所有的十六岁都是花季，可青春与活力永远不会逝去。十六不是娇若水仙，贵如牡丹，而应像一丛红山茶，火一般地燃烧。
也许不是所有的人生都惊天动地，但每一个生命都会有最辉煌灿烂的一页。
也许岁月的双手会将梦幻的青春带走，然而，总会留下一生的微笑和甜美。
路是崎岖的，也许还没有走到尽头，时光就要将生命带走。但我相信，奋斗着，就是生活！
也许……
也许……
