多加20分的启迪 初一作文
多加20分的启迪
偶然，我在报上看到一篇文章，题目是“多加20分”。写的是一名同学语文成绩很差，考试成绩经常徘徊在五十分上下。新来的语文老师了解后，每每上课都让他回答一些简单的问题，他吱吱唔唔地也每次都勉强过了关，让他对语文课慢慢产生了兴趣。一次考试他满打满算估计能考个七十多分，不想老师报成绩时他居然有九十五分，得了第一。拿到试卷后他仔细地加也只有七十五分，以为老师加错多给了他二十分。这事他并没有沾沾自喜，通过努力一次一次考试成绩赶上去了，后来还在班里甚至全年级都名列前茅。
看了之后，对我的感触很大。老师故意加的这二十分，其实对孩子来说，受益匪浅。以前成绩差经常受到批评，那次得第一受到表扬，鼓励了这位同学，后来努力上进终于一次次取得好成绩。女儿当时虽然年纪还小，让她看了这篇文章后，我问她：“盼盼，你看了这篇文章有什么感想呀？”只见她眨了眨眼说：“这位同学不诚实，老师错加给他二十分，得第一不稀奇，居然还不跟老师说。”我听了女儿的话觉得也有一定的道理，毕竟她没有理解其深刻的道理。我告诉她：“其实这是老师的用意，你在学校受到表扬好还是批评好呀？”她说：“当然是表扬好了。”我说：“这位同学成绩一向来很差，肯定受到批评很多，他对语文失去了信心，后来这位老师为了让他找回自信，上课呀经常提些简单的问题，他回答对的次数多了，他就自然有兴趣了。那次考试故意多加二十分给他是让他尝尝得第一受到表扬的滋味，后来他不是认真听课、努力学习把成绩赶上去了吗？”她点点头，似乎明白了许多，我又说：“所以呀，在学校上课要认真听讲，老师讲课是给大家听的，并没有偏心给一个人上课，关键是自己上课有没有专心听讲。不懂要多请教老师和同学，自己知道的有同学向你请教，要虚心地教同学，这样既巩固你的学业，也等于你又复习了一遍，对自己多有好处。”
自此以后，女儿在学校哪怕只取得了一点点成绩，我和她妈妈都以赞赏的眼神鼓励她。女儿在校为人处事也落落大方，学习上与同学共同探讨，成绩每每在班里、在年级也算是佼佼者。
无独有偶，后来在《读者文摘》上也看到一篇关于同学考试作弊老师没有揭发，反而大加赞赏这位同学的成绩，后来这位同学认真努力终于考上了大学。
虽然老师的这种方法有些不可取，甚至有些冒险，但鼓励是对人的一种激励，大人如此，何况小孩，你说对不？
因为情所以美丽
因为情所以美丽
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最美丽的情——亲情、友情、师生情。
“哎，你们快没有鸡蛋了吧？我这儿还存了百多个蛋，琴琴她们不吃蛋怎么长的健康？”这是奶奶在电话里和妈妈说的，其实前一阵子，才拿了奶奶一百五十个蛋，“隔几天，要你爸送过来吧。”果然，隔天下午，爷爷就把一百个白乎乎的鸡蛋送到了我家。奶奶太爱我们这些孙子了，让我都“埋怨”她：自己的病还没好，就把营养的东西给了我。是什么力量驱使她这样做？就是亲情！就是这怎么也断不了的血缘关系！因为亲情，所以奶奶在我心中变得美丽。
“哼，我要和张认绝交。”妹妹放学后就对我说，“再也不和她玩了。”“你这样做不对哦，友情是宝贵的。”我在一旁劝她，“英国诗人培根说过‘友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。’“既然张认说她比你强，你就可以把她当做你的学习对手，又不会失去一份友谊，对不对？”妹妹似乎听懂了，她的脸色由阴转晴，“姐姐说得对，明天我就和她比，看谁上课举手多！”我笑了，因为友情，让这两个女孩子在我心中变得美丽。
一节语文课上，肖老师正在津津有味的讲着课，有两个女孩子报告老师自己肚子疼，肖老师让她们去找周医生，当她们回来告诉老师周医生不在时，肖老师马上从课文中走出来，严肃的语气变得那么关切，脸上出现了一副好像是自己女儿生病的样子：“噢，周医生不在，那你们先忍着，下课后，到我办公室去擦点清凉油，喝杯温开水啊！”老师的话语不仅温暖了那两位女孩子，也温暖了其他同学。是什么让肖老师这样着急？就是师生情！就是这相处了六年的师生情！因为师生情，让肖老师在同学们心中变得更加美丽！
当然不只有这些情，也有社会上人与人之间的感情，生活中，就是因为有这些情感，这个社会才变得如此美丽多姿！
