老师，哥哥 初一作文
谁都知道，班主任刘老师是我的哥哥。可是，要不是陪着玉霞同学正正经经在他家吃一顿饭，我还真不“认识”我这老师哥哥呢!
我与老师家是近邻。从一年级到发下四年级的新书，都是我这年轻的邻居哥哥在本村教的我。虽然在学校里喊老师，回家叫哥哥(母亲要我这样叫)，但不管母亲为了啥事叫我到他家时，我总是推给妹妹—他毕竟是我的一个严厉的老师呀!
我上四年级的时候，老师考上学走了。后来，老师快毕业了，我的大娘—老师的娘—却死了。我最怕死人，我再也不敢到他家去了。
老师毕业回来，分到这一所完小任六年级语文课，正巧，我也“考”进了这向往巳久的学校一这是“尖子”班呀!我发现，老师讲课比以前有板眼了，神情也比以前更严肃了，简直不见笑脸。
但在我的眼里，老师是世界上最有办法的人，干什么都象课堂上那样畅通无阻，那样严肃而又自如，甚至不用吃饭都能活反正我看着是这样.
是的，我从前想象过老师可能要自己做饭，这回却真见到了。我和玉霞到他家的时候，他正煮胡萝卜，并且叫我俩也在他那里吃。我怎么肯?玉霞是到我家的客人，出于礼貌来坐坐的，何況煮的是胡萝卜，怎么吃?
老师切菜比我还不如，看他的汗吧。对了，我想起了老师的母亲，以前常到我家唠叨，说老师吃饭挺任性的。特别是考学那阵子，瓜干面煎饼一个也不肯吃，闹着光要糊粥喝;并且只要喝凉的，热了也闹。我不相信大娘的话。老师还“闹”?我都不闹了呀，再说老师复习功课尽在我们学校的饭堂里，他给我们上一阵课，似乎抱歉地默默回家吃饭了。糊粥可能是这样凉的吧?可能是不喝也得喝吧?但我知道大娘最疼她这最小的儿子的。据说，在寒假里，老师去开会学习期间，三天不回家她还想呢。
她常到我家说：“瘦了，瘦成啥样子了。半夜还不睡，我给他打个蚊子还吵我呢!嫌我不去睡.耽误他复习。”
老师终于考取了师范学校。乡下人都称他“大学生”。现在想来，考取师范也并不容易。但他只上了两年乱得与不上差不多的初中，全是自己钻的呀!
想来真叫人酸心：老师正临毕业实习的时候，我大娘死了。老师回家竞呜呜地哭起来，哭得要昏过去。我没见过老师、“大学生”还哭。我惊怕得跑回家去。
哦，老师也成了书上说的那种孤儿了吗?
……我拉着风箱，看着屋里迎门墙上挂着的大娘的大遗像，又似乎听到大娘以前在我家的唠叨。才几天呀，“闹”着吃饭的哥哥，今天闹谁去呢?我又看到了老师吃力切莱的手，脸上快要流下来的汗珠，老师今天怎么满面笑容呢?大娘去世后.他很少笑过，以前他星期天回家自己是不是也这样愉快呢?
呵呵，以前有大娘时他常是这样愉快的。那一次大娘走娘家回来—不知去了几天—从学校门前走过，老师竟跑出去扶着年纪不老却多病的大娘回家了.那亲昵的劲儿，惹得我们全偷着笑起来……
吃饭了。老师屋里的家具有些寒伧。似乎只有他的自行车是发亮的，值钱的，我知道这是个穷家底儿，房子也破了。西边的两间配房已打了半截墙，现在还“半截”在那儿。我又看了眼大娘的遗像，她那并不老态龙钟的眼神里似乎充满忧郁.我知道，那半截墙是地心血的结晶。我母亲有好几次眼泪汪汪地提到：那是大娘攒的鸡蛋钱买的石头打的墙。她满心想在老师毕业之前,盖好屋等儿子住，但事与愿违，过早去世了。记得过去，大娘曾问我：“你哥在学校是不是把钱都买好衣服穿了?”我说确实没见哥哥換很多衣服，两个褂子都不太新了，不是穿这件就是穿那件。“奇怪啊，他的钱尽买些什么呢?”我不知道老师挣多少钱。他在学校订了很多刊物。他看完后给我们轮着看的有《中学生》、《少年文艺》、《人民文学》什么的。他自己则常看些很厚的书，大部分是古诗词，再就是前阵子学生生病花了老师点钱，但都不知内情，以为学校报销吶!后来，才知道是花的老师的钱，就纷纷还给他。他却把钱还给个人叫我们自己去买书看!我那次头痛花他的几角钱，让我买了《唐诗一百首》和《写作一百例》。他说：几角钱对他无大用，同学们用了，作用就大了。
啊啊，钱的作用不一样?哦，听说国家要给老师长工资了，那时，老师的家里也许会好起来。
老师跟玉霞谈了些什么，我没太注意。老师拾掇碗的时候，我猛然看到他的左手指上缠的布条渗出血来。这是什么时候伤的?我怎么没看到呢?我赶紧替他去洗碗。他却说：“别别，停一会我刷吧”我鼻子一酸，赶紧背过脸去……
呵，后悔啊，我以前怎么就不到老师家来呢?怕“死人”吗?她不是慈样地被挂在墙上吗?怕烧火洗碗吗?根本没想过。哥哥在外当我的老师，作为他的学生、妹妹的我，就不该反过来帮他点忙吗?即使不是我的老师，作为邻居妹妹的我，就该敬而远之吗?若是索不相识的人……
啊，老师，哥哥!
我从来没有这样失误过
从小到大，我的作文一直都是“拿手好戏”。我十分引以为豪，每每提起，我都可以毫不犹豫地说：“我的作文已经发表四百多篇了。”的确，妈妈是个优秀的语文老师，她把自己作文研究的成果全部都传授给我，使我的作文成了“所向披靡”的“杀手锏。”
小学六年，满分30分的作文我大多是满分，少则29分。一直在作文的水域里顺水行舟，我都有些“乐不思蜀”了。上了初中，我依然自信、泰然。
可是，这一次，我失误了。我完全没有想到，我的作文，我一直“津津乐道”的作文，居然——跑题了。这次是第二单元的测试，题量非常大。做完了前面的基础与阅读部分，阅卷时我已看过了作文题，所以立即开始写早已构思好的作文。
这篇文章我曾经写过，不仅记忆犹新，而且极富有真情实感，真应了那句“洋洋洒洒，下笔千言”。我写了许多，字也还看得过去，对此我的自我感觉还不错，找了找错别字。时间也快到了，我就检查了阅读题，交上卷子，回到家还给妈妈说作文不难。
下午听两个同学聊天，说上午考试里的作文写初中生活挺难写的。说者无心，听者有意。我一下子就愣住了。“初中生活?”怎么会呢?没有这一题呀，作文是《那一次，我真啊》。会不会是跑题了……不会的，我是看过作文要求的……也许她们搞错了……不，她们不会都看错的……应该是我错了吧……老天，千万不要是我没看清吧……下课我急忙去问老师，结果收获了“冰火两重天”。
“你的基础部分不错，65分，全班第一。但作文跑题了，满分50分，只能给一半，写得好给了30分。”语文老师的话，使我“定格”了。30，30?30这个数字在我的脑中放大，放大，仿佛一块砖头向我的头拍过来——30!
审题不清，写的小学生活，只有30分!在小学，我的作文30分;在中学，依然30分。可这却是截然不同的两个概念啊。我觉得好难过，好像心被抽空了，大脑没了思想，麻木地疼痛着，难受着，挨着时间，不知所措。
“这次跑题倒是个好事，一个深刻的教训，到期中大考一定不会再跑题的。”妈妈看我从来没有这样失误过，难受过，就安慰我。对!塞翁失马，我以后再也不会让这样的事发生!
