连心的彩带 初一作文
“亲爱的蓁蓁：近来好吗?祝贺你成为了一名中学生，要努力呀!沈阳冬天寒冷,千万注意身体……。”手捧远从日本寄来的信件看着那一行行熟悉的字迹，我的脑海里闪现岀一位日本中年妇女的身影，朴素的穿戴，自然的发型，淡雅的装扮。
她是我的日本朋友纯子的母亲。四年前的暑假,我赴日参加家庭住访活动时就住在她家，所以我也和纯子一样亲切地叫她“妈妈”。
她是位典型的家庭主妇,不出外工作。因为我的到来，她待意学了几个月的汉语，买了不少有关书籍，并专门准备了一个大笔记本，上面记着各类日常用语的日汉对照，毎句下面都认真标明了读音,这样和我对话就方便多了。
在纯子的几位亲人中，给我关怀和照顾最多的就是“妈妈”。她每周都带我去中餐馆品尝家乡风味的佳肴，她还亲自学做了几样中国菜。每当我做错了什么的时候或有不懂的地方，她都是耐心地指点。甚至我掉的一颗乳牙，她也认真地用.透明胶固定在纸板上，写下日期……，一切是那么无微不至。
记得有一次,我被看家狗连咬带抓地留下了两处伤痕。闻声赶来的“妈妈”立即送我去医院。当时我痛得直想哭，可是看到她那慈爱的目光便忍住了。为了让我忘掉痛苦，下午她又带我到公园去玩，还去饭店品尝了日本菜。晚上，她在我的十六开大的日记本上写了一页多的道歉话，开头便是日汉两种语言的“对不起”。以后，她每天按时提醒我吃药，许多本该由我自已做的事她都包了下来。我的伤很快就恢复了。几位翻译都吿诉我，曰本的狗注射过疫苗，所以日本人被狗咬了根本不用理会，而“妈妈”对我却那么关心。
一个月的时间好短暂，转眼就到分别的时刻。临走那天，“妈妈”凌晨便起床做好了一切准备，而前一天晚上她为我收恰行李一直忙到深夜。“妈妈”和纯子从丰桥送我到大阪港。码头上，送行的人很多，大家依依不舍地告别，都哭成了泪人儿。“妈妈”搂着我说：“你已经成为我们家庭中的一员了，一定要再来呀!”我想回答，却一句活也说不出，默默地点了点头，她.把我楼得更紧了……。
甲板上，我们手里牵着彩带的一头，将另一头扔给船下的日本朋友。我和“妈妈”纯子牵着条绿色的带子。船上船下缤纷的彩带，是中日友好的纽带，它把我们的心紧紧地系在一起。’
巨轮徐徐离开了码头。
彩带断了，但我们心中的纽带是永远不会断的。从回忆中走出来,我的双眼湿润了。手中薄薄的信纸忽然变得好沉，那字里行间跳动着一颗真诚的爱心呀。我很快就会长大，纯子也很快就会长大，“中日友好21世纪”—这伟大的工程召唤着我们……。
美化我们的校园
我们的新校舍即将动工，它位于北京东西走向的灯市口大街北侧。当老师把我们領进展览室，观看沙盘模型，并要求我们积极提出美化建议时，似乎世上一切美的信息，一下输入我的脑海，一幅优美的蓝图油然而生，我认为：
一进校门，就应该給人以美感。迎面可设置一个以盆栽花卉为主的六边形花坛。花坛周围，在水泥铺成的甬道两旁，分别设置绿篱一由小叶黄杨组成。绿篱与东西围墙之间的空地种上绿草，并且零散地点缀些花色与草色反差大的灌木，如黄剌梅、榆叶梅、珍珠梅等。待到春夏两季，花点缀着草，草衬托着花，望过去会令人赏心悦目。
绕过花坛往北走，便是办公楼。沿楼脚往东拐，眼前是一条曲折的过道。我突然想起一句古诗：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”要是在这条窄路两旁密集地种上箭竹，竹枝修长,绿叶浓郁，隔路相搭，掩映如画，不也颇有几分“疑无路”的味道吗?
穿过青竹遮掩的过道，眼前豁然开朗，东西走向的实验大楼扑入眼帘。樓南面空场上应设置一个环形水池，池中用石灰岩堆成假山，石灰岩有易透水，干燥的特点，其上种植苔痒类植物，犹如拔着翠绿的毛毯，可以平添勃勃生机。若在山上安装雾状噴泉，远望水雾升腾，近看细水顺着石缝慢慢流淌，想必更有趣味。
在实验楼北面，与假山相对的位置上，还应修个莲花池，里面放上睡莲、浮萍等水生植物，再弄些红鯉鱼。试想，鱼儿在清波里轻快地游动，萍草、绿叶簇拥着朵朵红花，幽香向四外徐徐飘散，该多迷人啊!池沿四周再种上枝蔓柔长下垂的垂盆草，使池中清水与岸上的绿地连成一片。
最好再以莲花池为中心修一圈长廊，并与西北方向的小学楼和东面的中学楼相连接，再把中学楼南端与体操房，实验楼也用长廊连起来。长廊用藤本植物加以装饰，人走在长廊里，滿目皆绿，清凉爽快;若是站在远处观望，它又宛若绿色的绸带，飘舞在楼群之中，担负着联系作用。新校园将是一个多么美的整体呀!
另外，还可以考虑在校舍东南角栽片林子，取名为“新生—毕业林"。每一届新生都派代表在此栽一株小树，挂上牌，注明时间，当他们成为祖国栋梁之时，回到母校站在树下，抚今追昔，胸中会有不尽的感慨吧。
