一串快乐的音符 初一作文
他们是从哪里来的，连他们自己也搞不清楚.
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……
反正，他们刚一获得生命，就串联在一起，快乐地飞跑在田野上。他们甚至来不及回头看一看，是谁奏出了他们。他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着。
他们从快乐的小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听；
他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情。
他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间的峡谷……
小音符们不愿意停留下来，他们到处飞跑，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个白头发的老奶奶。他的老伴——一个挺温和、挺幽默的老爷爷去世了，老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
老爷爷虽然离去了，可这段快乐的歌还在。如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。
不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里。
当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱着。
唱着这支老奶奶熟悉的、老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……
回忆那些年
想必，“那些年”这个词太沧桑了？我的年龄还没有到可以说那些年的程度，但是我还是喜欢在记忆的长河里捡起时光的碎片，组成我的“那些年”。
那些年，我们一起唱着歌，绕着袖珍小操场跑完一圈又一圈，将烦恼统统踩在脚底，然后超越它们，我们一起发明的“男女混合十二打”还记得吗？只觉得像一群苍蝇在鸣叫，我们手里的羽毛球拍，瞬间化身为“正义的使者”——苍蝇拍。
那些年，我们一起大叫着“饿死了”！一边急匆匆地赶去排队，然后催促着体育委员，老师都不愿意上第四节课，因为老师每次都不是走出去的，而是被我们推出去的。
那些年，我们装模作样地听着MP3，唱着不成调的歌曲。整日泡在卷子里，一支笔永不休止地转动，写着不同格式的中文、英文、数字……
那些年，我们一起恨着初中也爱着初中，在课本的每一寸空白涂抹亮丽的色彩，从背后恶作剧般地蒙住别人的眼睛，阴森森地说一句：“你被绑架了。”
那些年，我们一起为了明天而奋斗，在昏暗或明亮的灯光下做着简单或复杂的题目。写下一句句宣誓般的语句：“小升初，是牛是马你都给我放过来，我不怕你！”、“卷子再多也难不倒我，最后一卷，我来了！”……
这一年，我们告别小学，迈入初中，适应并接受它，这些年，我们要学会忍耐与谦虚，这些年，我们要学会磨掉身上的锐气和棱角，这些年，我们要学会成长。
指导教师：石光宏
