我学《三字经》的故事 初中读后感600字 初一作文
我是从三岁多时开始认识《三字经》的，那时，妈妈常常给我听《三字经》的录音，慢慢的我记住了几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”但却对每一句的意思不明了。
上小学以后，老师又带领我们一起诵读《三字经》，在学习和诵读的过程中，我渐渐了知道了许多的故事明白了许多道理。
从“香九龄，能温席”这句中，我知道了尊敬、关爱自己的父母，是孩子应该做的。从“玉不琢，不成器”这句中，我知道了一块好玉，不经过雕刻成不了玉器，人也一样，如果不好好学习，就不会懂得各种知识和道理。从“幼不学，老何为”这句中，我明白了我们必须从小要好好学习，长大才能有所作为。从“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”这句中，我明白了做晚辈的要尊敬长辈。从“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物”这句话中，我明白了连动物都知道通过自己的辛勤劳动，才能换取劳动果实。
给我印象最深刻的同时也是我最喜欢的是“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不缀”一句。
“囊荧”的典故说的是晋朝的车胤（yin），“映雪”讲的是晋朝人孙康的故事。
车胤因家中贫寒，晚上看书没钱点灯，他就捉些萤火虫放在纱布缝制的袋子里面，借着萤火虫发出的微弱灯光苦读。在他父亲的指导下，车胤终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。
孙康幼时酷爱读书，常常感到时间不够用。他想夜以继日地攻读，可此时家道中落，没钱买油点灯。一到天黑，便没有办法读书了。到了冬天，映着雪光读书。整个冬天，孙康都夜以继日地苦读，从没有中断过，学有大成，终成晋时很有名望的学者，南朝宋景平年间官至尚书左丞相，封德阳县侯。车胤、孙康他们虽然家境贫寒生活艰苦，却能立志苦读，没有因为读书的条件差就停止学习。他们的故事一直激励我在学习的路上不畏困难，一路前行。
除了这些，还有很多，诵读《三字经》，教会我该如何对待自己的学习，如何对待自己的长辈，如何去做事，以后我仍要继续学习、诵读《三字经》。
初夏的约定 优秀随笔500字
蝉鸣了，蛐蛐叫了；花开了，小草绿了；雨停了，太阳出来了……一切好像都在这一瞬间活了、都在这一瞬间长大了。也就是在这一瞬间，初夏来了。
悠悠地、轻轻地，当柳树梳起长辫子的时候，池中的小荷就像和初夏做了约定似的，开始慢慢地绽放。
小小的、淡淡的，闻不到香味儿，却可以清楚地看见，那犹如红色墨滴在宣纸上慢慢晕开的色彩。那是小荷的花苞，静静的在初夏里等待绽放。
悄悄地、柔柔地，伴着潺潺的流水，小荷羞答答地展开一片花瓣，新奇地打量着周围的世界。身边的荷叶紧紧地托着她，似乎想让小荷看的更高一点。看啊，一只红蜻蜓飞过来，停在荷叶上。小荷轻轻地抖了抖，刚刚打开的花瓣微微地颤了颤。是小荷害怕了吗？小荷没有回答。
微微的、暖暖的，风儿轻柔地吹过，太阳也探出了脑袋。水面上隐约泛起点点金光，青青的荷叶在阳光的照射下犹如翡翠一般碧绿。池塘中央，亭亭玉立却含苞待放的小荷愈发显得美丽。
一天又一天，当那只红蜻蜓再一次飞来，迎接他的小荷又多了一份自信。现在的小荷，已经露出了半边小脸，几片绽开的小小花瓣，带给小荷的是一点一点累积的自信。
一天又一天，当太阳再一次探出脑袋，当微风再一次轻轻吹拂，当水面又一次泛起点点金光。刚刚睡醒的小荷伸了伸腰，揉了揉眼，她惊奇的发现：昨夜还未绽放的最后一片花瓣，今天也已经绽开了笑脸。
小荷高兴起来，自己再也不是“犹抱琵琶半遮面”的柔弱姑娘。她终于可以听蝉儿歌唱，看花儿舞蹈，朝太阳微笑……
原来，这就是小荷和初夏的约定，她们约好了要一起静静地、静静地，绽放……
