收获真正的快乐 800字初三作文

每个人都想在生活中收获快乐，但真正的快乐来之不易。那么，我们应该怎样在每天繁杂的事务中收获快乐呢？道理很简单：在自己从事的领域多花心思，多下功夫，就能收获真正的快乐。

百年清源，在围棋领域里多揣摩、多用心，便能收获在围棋中思辨的快乐。

“昭和棋圣”吴清源自幼学习围棋，他的老师濑越宪作曾说：“现在的年轻人兴趣太多，而吴清源的世界里只有围棋。”既然选择了围棋，就要多加用心、揣摩每一步棋，黑与白的思忖牵绊住他的一生，看似冷漠的围棋在吴清源日积月累的揣摩与用心中变得鲜活，他下的每一步棋都透出了思辨的快乐。吴清源在围棋领域里日积月累的揣摩与思考积淀成他的快乐。有人曾说：“围棋手的一生注定孤独，留给世人的也必是萧索的背影。”吴清源站出了，否定了这一点，用他在围棋领域里长期的用心与揣摩生发出的快乐。那是真正的快乐，也只属于吴清源。

十年郎朗，在钢琴的领域里多下功夫、多花心思，便能收获手指于钢琴中飞舞的快乐。

享有“音乐天才”盛名的郎朗少时学琴时每日练8小时，有人问他“苦吗？”他说“不苦。”“累吗？”“不累。”若是没有深入郎朗的生活，必定会认为他的话有假。其实不然，在郎朗的十年巅峰路上似乎没有一天是苦的，因为他能在练琴中勤于思考、肯下功夫，他的心已完全与钢琴连通，在练琴中体味手指于钢琴琴键中飞舞的快乐，对郎朗而言已是必然。试想，若郎朗不能在练琴时多用心去体会，多用脑去思考，而是整日浮于曲目本身，又哪能在钢琴领域中收获超越音乐本身的真正快乐？又哪能品味“乐在其中”的感受？若他没有在钢琴领域中用心思考、揣摩，那他现在估计也只是一个无名小卒，郁郁不得志。

在生活中，我也会学习吴清源和郎朗在自己从事的领域中收获快乐的行为。例如在读书中多加揣摩与思考，体会人生百态、大千世界无奇不有的快乐，收获处世哲学的快乐……

的确，快乐是来之不易的。但在自己从事的领域勤思考、多揣摩，就能收获真正的快乐。

收获快乐

以跨越为题

跨越心理高度

曾有人把食肉性的鱼和小鱼放在同一水缸里并隔上玻璃。起初，大鱼不断尝试向小鱼进攻，结果每次都被玻璃撞得头晕目眩。后来，即使试验者拿走了玻璃，小鱼在大鱼身边优哉游哉地游着，大鱼一点也没有进攻的愿望，动物尚且如此，我们的成长也是一样，只有跨越那道阻碍，我们才能抵达更高的山峰。

人的大脑有“心理高度”。当我们经历了挫折、失败，“心理高度”就会暗示我们不要继续了，否则你依然会失败。正是这种暗示使无数人放弃了明明近在咫尺的收获，这也一如初二时期的我。

随着初二下学期物理学习难度的加深，原本对物理抱有天然恐惧的我愈发疲于应对杠杆、滑轮和力的示意图。这些在他人眼里易于掌握的知识对那时的我简直形同天书。考多少次名次便会有多少次是倒数，那段时间的物理成绩令我对这门学科彻底失去了信心，认为自己再怎么努力，大概也无法摆脱那样的成绩，我的心情糟糕透了！

终于，物理老师找到了我，同我交流。“你原来的物理还不错，为什么最近下滑这样厉害呢？我讲的课你听不懂吗？”，“不是的老师……我……我听得懂，但……但是……”因为慌乱而结巴发颤的声音无法掩饰我内心的焦虑和不安。为什么会这样呢？我质问自己的内心。大概是认为那么难的题目，老师做起来那样轻松，而我这样的人，根本达不到那样的境地……如我这般，即使有再高的目标也无济于事。

老师似乎明白了我的想法，笑着拍了拍我的肩说：“傻小子，既然能听懂我的课，证明你的智商没问题，回家多练练，我看好你！”听了老师语重心长的话语，我彻底释然了，为什么我认为自己做不到呢？老师在殷切地关注着我，我不能让他失望！

自那以后，我勇敢地击碎了“对物理一窍不通”这一认知。我不断的练习，有时甚至到了凌晨2点，此时手和大脑都疲惫不堪了，而我的精神却仍兴奋，即使整个小区只有我的房间还亮着，我仍有种“世界皆眠，而我与日月为伴”的情愫，为自己未来的道路而挑灯苦读。

最终，我跨越了自己的心里高度，即使最不擅长的滑轮题，我也能拿到合格的的成绩。在他人看来无所谓的分数，于我而言却是辛勤付出，击溃了心灵定论的成果，令我喜悦！很多时候我们都要敢于跨越那条“心理高度”，敢于为自己设立更高的目标，坚信自己能做到。

贝克·汉姆通过苦砺球技，打破了“贫民区内无精英”的定论：奥巴马生于黑人家庭，通过不断奋斗，最终成为世界第一强国的领导者……无数成功者地经历都打破了前人的固有定论。

有很多时候，只要自己能跨越心理给自己设定的“不可能”的界限，再付出努力的汗水，一定会收获让自己满意的硕果。