我的理想 六年级作文
“美是使人幸福的东西”，美是无处不在的，发现美需要审美的眼睛，审美的敏感。有这样的眼睛是幸运的。而我则是这样一位渴望拥有发现美的眼睛的未来美学家。
这是一位刚从沉睡中苏醒的青年。双腿软弱无力，站立不稳，而上身的姿势则趋于稳定，胸部微挺，肌肉隆起的双臂有力地舒展着，象征着人类从茹毛饮血的野蛮时代向青铜时代的过渡，也是使我泛起种种对美术想象之源，我被罗丹的“青铜时代”迷住了。我瞬间与法国大美学家的创作与理论产生了强烈共鸣。我且大喊：“我未来会是美术学家。”话脱口而出，嘲笑与讽刺也随之袭来。而我深信：吹牛乃成功的一半。我就是敢于吹牛，而喜欢创作与实践的小学生。不信？我曾以04年雅典奥运会上刘翔凌空飞越最后一道跨栏，勇创中国代表团首次在奥运会上男子短跨项目获金牌的最高荣耀时，空中伴随着吆喝，正蓄备全力，欲过未落瞬间，为历史定格，发挥自己的想象力，赋予这有着特殊象征意义的运动无限的生命力，特意地在跨栏下加了一座延绵不断的中国长城，在刘翔的身后添画了一位也欲作跨越之势的小孩，再配上浩瀚的蓝天为背景，预示奥运中国走向世界奥运，创作了《我也要飞翔》，在05年获得了“双龙杯大赛”钻石奖。就这样，努力而充满激情地捕捉动感的瞬间，发掘展示生命价值的东西，在一次次的尝试中，我后来的蜡笔画《六娃迎奥》和素描画《竹竿情》也分别获得了金奖，这切实让我自豪、幸福、享受！化用维特根斯坦临终时，回顾了一生的智力活动后说的：告诉他们，我度过了美好的一生。其实，求美如是求知。发现、实践、及创作的全部过程，对于一个崇尚美的人来说快乐无比，而对某些不懂美，总认为“智美满盈”的人来说是毫无乐趣，如同一个太监面对后宫佳丽。我的偶像维特根斯坦及著名美学家罗丹和王朝闻像一位充满浪漫的诗人，在任何地方都能碰出灵感的火花，又如一位目光敏锐的猎手，随时都在搜寻美的猎物。而我，虽仍未熟练地捕捉瞬间美。但我在艺术或生活中发现美，很可能手之舞之足之蹈之，飘飘然，忘乎所以。我沉思：只要坚持自己追求美的态度及培育一双发现美的眼睛，成为美学家，只限时间问题罢。
“凡是不能说的事情就应该沉默。”“美”、“善”就是不能用语言说的。我不能用语言来评价“美”，也毋晓求“美”的道路上的坎坷。但只要我信念犹存：我未来会是美术学家。我就会成功。
奋斗的过程
“坐火车去旅行，关键的不是在乎目的地，而是沿途的风景。”其实人生也是这样，当你面对挑战，参加比赛的时候，有没有获奖其实不重要，而在于你曾努力过、付出过，有一段珍贵的经历；即使没获奖，也可以回忆自己奋斗的过程，从中，你会发现许多道理，明白了许多，使自己受益匪浅。
我们六年段快毕业了，学校组织了一场毕业班篮球赛，在离开母校之前举行最后一次班集体活动。我们六班的队伍，有唐晋晋带领着，一路过关斩将，进入半决赛，那场比赛我还刻骨铭心，那是一场很艰难，经历了千辛万苦赢来的。
那天，我们跟一班打，唐晋晋一开始就带头拿了好多分。可畏是“关公面前耍大刀——不自量力”，在我们班的“球王”唐晋晋面前，对手们显得格外笨拙，因为，唐晋晋的打法十分独特，称得上是万里挑一了，他先在对手面前用球左一拐，又往右一拐，球在他手里仿佛是一个听话的乖宝宝，任唐晋晋随心所欲地操纵，等把对手绕得晕头转向了，再趁其不备从旁边一溜烟跑了，常常逗得我们捧腹大笑，笑对手的笨拙，称赞唐晋晋一流的技术。
再后来，队里的主将林浓浓的手指受伤了，不得不下场休息，这可大大削弱我们的实力，对手趁这个机会进行反超，最后竟领先我们。
最精彩的是最后的加时赛，林浓浓负伤上阵，誓必拿下胜利。二十五秒！只剩最后二十五秒了！我们还落对手一分。唐晋晋抢到了球，但他并不急于投篮，因为这时最后的希望了，我看到了队员们脸上坚定的神情，那执着的眼神里贯穿出的心中的熊熊热火！几经配合地传球，球到了许得意手里，不能再犹豫了，我们心中只有一个信念：加油！坚持到底！许得意投出了球，那球上附有我们孤注一掷的坚定的信念与希望。进了！我们以一分之差险胜一班！
虽然在后来，我们输给了八班，只得了个第二名，心里十分不甘心，但，我们已经为了这个目标努力过，流过汗水，就没有任何遗憾，回想奋斗的过程，酸甜苦辣，从中，我们得到了许多快乐，投中球时的快乐，抢到球时的快乐，在面临巨大挑战，付出许多后得到胜利的快乐，这些过程中的快乐，远远比冠军来得更有意义，难道不是吗？因为，我们心中一直有个信念在支撑着我们：“六班，你是最棒的！”
