畅想校园 六年级作文
四川省资阳市 雁江一小2005级六班 吴倩 校园歌声飞扬，一字一句，唱着少年那充满幻想的心灵；校园舞蹈翩翩，跳出了少年活泼向上的性格。
少有的开心、欢愉，在校园展现的淋漓尽致；少有的痛苦、忧愁在校园展现的潇潇洒洒。这或许是校园的独特魅力。
我的文章的灵感大都来自音乐，特别是安静、忧伤的音乐。我能从那份安静、忧伤体会到与别人不一样的感觉，偶尔也会流下眼泪，这或许是作家都有的多愁善感吧。我是一个喜欢安静却不安静的女孩，我很少安静，只是因为我不喜欢安静带来的消极，因为我不喜欢安静得没有自己的性格。我想心底的安静，那或许是最好的安静吧。
在尘嚣中，飞扬的裙摆，是庸俗男人的最好归宿；在凡尘中，英姿勃发的俊俏，是庸俗女人的最好归宿；然而我，却想有一个知己，虽然父母是人生中最好的朋友，但是他们不可能时时刻刻都是最理解孩子的。同龄的知己却能理解同龄的人，可现在能真正值得相信的人生知己又有几个呢？现实的区别或许就在这里吧。
用心去聆听校园之声，用爱感受校园之声，用手去触摸校园之声。校园之声，心灵之声，请用最真的心、最真诚的爱、最美丽的眼去聆听、感受那心灵的校园之声。
在校园里，翩翩飞舞的蝴蝶，翻起了任性女孩的日记；在校园里，娇艳的玫瑰，聆听着学子琅琅的读书声。在校园里，一切都变的那么生机勃勃，富有魅力。
雨过后，在校园的天边，一条七彩的彩虹出现。仰望天空是那么明净，像是透明的琉璃一样。
就象张含韵唱的“我喜欢酸的甜，这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜．．．．．．”在校园里，一切都是酸酸甜甜，一切都是那么的新鲜，所以，校园是瓶酸奶，一点酸，一点甜，美美的滋味，细细得体会。请用心去体会，相信能给你不一样的感觉！
今天你是一个无名小辈，明天也许你是超级巨星！
指导教师：罗阳
撞车之后
撞车之后 山东省潍坊市 临朐县龙泉小学六年级三班 许可 放学了，天空一片青灰色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫；马路上，人来人往，川流不息。笛声、铃声、欢笑声融合在一起，汇成了最美的乐曲。突听“砰”的一声，扰乱了这首乐曲。唉，准是撞车了！在那个十字路口，一个虎背熊腰的大汉和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉，一场脸红脖子粗的争吵又免不了了。
我停住脚步，想看看到底发生是什么结果。只见那个大汉一个鲤鱼打挺，站了起来，他没有顾得上给自己掸土，也没有去扶自己的车子，而是迅速地把那位中年人扶了起来，一边扶还一边道歉：“对不起，真抱歉，同志，你摔伤了吗？”中年人顾不得扶自己的眼镜，却微笑着说：“小伙子，没关系，你怎么样？哎呀，你的衣服……”我一看那人的衣服：真可惜，崭新的衣服被扯了个大口子。而那人却没有管自己的衣服，飞快地去扶起了中年人的自行车，蹬蹬轮，捏捏闸，还骑上去溜了一圈。然后说：“自行车没事，还能骑。”中年人见状也替那人扶好车子，随即推了推眼镜，说：“你的衣服怎么办？”“没事，怪我骑得太猛了，才撞上您的。”一个撞车事件，在没有民警参与的情况下，就这样轻松地结束了。
旁观的人却不住地啧啧称赞：“如果都像他们这样，就吵不起来了，社会呀，就会平静多了。”
“是啊，宽容待人，讲文明嘛！”
人们的声音离我越来越远了，我的思绪不知不觉飞到了另一个地方，飞到了我去年目睹的中一场车祸。
那是秋天的一个下午，风和日丽，天空云淡，枯黄的树叶像蝴蝶一样飘然而下，我踩在落叶铺垫的地毯上，漫步去公园。听到前面有争吵和嚷嚷声，好奇心使我走上前去一看究竟。原来是两辆自行车相撞了，车子东倒西歪地放在一边，两位车主还在脸红脖子粗地争吵。我打量他们两人，除了身上沾点泥，手上擦破了点皮之外，没有受什么伤。既然这样，又有什么可争吵的呢？围观的人越来越多，里三层外三层，把他们围的水泄不通，本来宽阔的马路变的拥挤，秩序也乱了。争吵的两个人丝毫也没有要停下的意思，反而吵的越来越起劲了。最后，还是等到交警来了才结束了争吵呢！
既然我们渴望美好，那么我们首先要让自己的善意化作阳光和雨露来滋润他人的心田，我们要学会宽容，更要学会将心比心，这样，无论在学习上，还是在生活中，我们也将会得到他人的关爱。多一点宽容，多一份理解，会让我们的心越拉越近。而这两件事，不就体现了社会在高速发展的同时，道德、文明也在蒸蒸日上呢！
微风轻轻地萦绕在我的脸庞，为我带来了一丝清爽。我不由感慨：现在的祖国正沐浴在文明的微风里呢！
指导教师：刘小燕
