习作喜上互联网 六年级作文
广西区南宁 实验小学六（2）班 夏楹瑶 瞧！互联网上的这些网页多么神奇呀！只见爸爸正在熟练地点击着网页，他正将自己的论文在网上投稿呢！
在爸爸的影响下，我对互联网产生了浓厚的兴趣。我决定也把自己的习作投向互联网。写什么呢？对！就写《忘不了的千纸鹤》。前一段时间，我和几个小伙伴折了2001只纸鹤，寄给了中央电视台，以表达我们对全国人民的美好祝福。后来中央电视台邀请我们的一位代表赴京参加元宵晚会。这一活动曾轰动了校内外。我便围绕这个主题写作文。我用心描绘并多次修改。这篇习作得到了老师的夸奖，老师说可以发表嘛！
听了老师的一番话，我对自己更有信心了。我便兴高采烈地回到家，马上打开电脑，按照爸爸教我的方法，进入中小学生作文网。嘿！这个网站的内容可真丰富！有小朋友写的诗歌、书信、写景文、记事文……我可是它的忠实的读者。互联网真让我收益非浅呀！今天我也要在网上投稿。接着我便开始注册个人资料，然后在文本框里输入了自己的习作。爸爸在一旁指点着，不一会儿，我的电子邮件便发出了。
以后的几天就是漫长的等待了，好几次我打开网页，查找我的习作，然而我一次次的失望了。难道我的习作就这样石沉大海了吗？这时，不仅是我，就连天上的星星仿佛也躲起来为我叹息。终于有一天，爸爸惊喜地告诉我："周佳，你的作文在网上发表了！"我高兴得一蹦三尺高。我把这个消息告诉了同学、老师、亲人，我真想让所有的人都来分享我的欢乐。
我们实验区每个班级都有一台电脑，同学们在课余时间，可以随时上网，从网上我们获取了大量信息，有的同学还与荆江市的同学网上对话呢！当他们在网上看见我的习作时，都向我投来敬佩的目光。这时我的心里总是美滋滋的。啊！我爱互联网。我愿和你做永远的好朋友！
评语：周佳同学的这篇习作文题新颖，"习作喜上互联网"的确是件有意义的事儿，小作者在爸爸的影响下对互联网产生了浓厚的兴趣，由写稿、网上投稿到习作发表，描绘得详略有致。小作者善于细腻地描绘内心活动，用对比的手法渲染了习作上网后的激动、喜悦的心情。的确，许多同学和小作者一样和互联网成为了好朋友。互联网已走进了千家万户。
难忘的人
难忘的人 广西区南宁市 人民东小学六（2）班 黄美芝 六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一个人最令我难忘。
我们班有个叫李健光的，他有个雅称叫“大学生”。不仅因为他鼻梁上架着一副大眼镜，更重要的是他的知识十分丰富。
我和他原本是同桌，在同学们的眼里，我和他是最能和平共处的一桌了。可是在我们各自的心里都有一个非常坚定的目标，就是在学习上一定要超过对方，以显示自己博学多才，所以我们俩在拼命地学习，暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。
有一次，我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔，可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。我只有恳求他：““大学生”你认识这座铁塔吗？”他用手扶了扶眼镜，眼珠子一转说：“你求求我吧，我就告诉你听。”我态度非常诚恳到说：“求求你，告诉我听吧！”没想到他就滔滔不绝的说：“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔，他大约有320米高，还是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地问：“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢？”他眉飞色舞地说:"这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔，就是为了纪念埃菲尔，才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着，真为他的博学多才感到佩服。
在我记忆的海洋中，我将会永远记得在小学时，我曾有一个博学多才的同桌。也希望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。
指导教师：吴景
习作流露出真情实感，语句通顺，中心明确。
