诠释挫败 六年级作文
诠释挫败
往事历历在目，只因蓦然回首时，那若隐若现的希望。——题记
“哗”撩去头脑中的迷雾，告诫自己：“不要胡思乱想！”但是——
捧着低分的试卷，手在微微地颤抖，不愿意在众目睽睽之下哭泣，但眼泪早已肆意地充斥了眼眶，控制着自己，不要让眼泪流下来。然而，眼睛一眨，两滴泪，凉凉的，湿湿的，滑落了下来，像是去浸润那几寸皮肤，渐渐停滞在了嘴角，瞬间，泪水决堤……
挫败曾经只是一场难过的泪。
“砰——”最后一记杀球，像一记耳光一样抽在我脸上，比赛结束了。身上一股臭汗，心中充满了颤抖，有如冰河世纪一般的寒冷，我心开始打鼓，感到整个人就像受了重创，步履蹒跚地走到座位上休息，却僵直得无法平静，忽然才感觉运动后乳酸堆积的酸痛，恰恰酸痛在心中，整个人像泄气的气球，还不住地颤抖。把脸偷偷埋在手中，欲哭却无泪，只是抖动的手中一种湿热的感觉，隐约间，听到心受伤的声音……
挫败曾经只是一种内心憔悴的无助。
“嘘——”空气中都是一片嘘声，我无力地瘫坐在凳子上，深感力不从心，小心翼翼地撑起身体，眼前只虚远地出现同学们攒动的头。略带茫然的挫败，“竟如此不堪一击，被远远地落下了……”我糊里糊涂地想着，“你没事吧？”有人问。“没事！”我浅浅地苦笑……
挫败，曾只是一抹讽刺的笑。
这些就是挫败吗？是的，却又不是。
当《钢铁是怎样炼成的》这本书使我的每一寸皮肤，每一个细胞澎湃时，我明白，这些只是挫败的开始，与保尔·柯察金悲惨的人生实在无法比拟；但是，挫败更是开始后的努力，是像保尔那样锲而不舍的奋斗。
于是，一场泪告诉我“还有希望”，一次无助告诉我“继续努力”，一抹笑则诠释“永不停滞”，挫败不仅是遭遇的不幸，更是与命运抗争的勇气与努力。
挫败，能给人蓦然回首时点点希望。阅读最大的魅力，不就在于这震撼人心的力量吗？
文学社的第一课
文学社的第一课
开学的第二星期，社团活动正式展开了，我己经是文学社“老人”了，可不能迟到。
一进教室，秦老师一如既往地端坐在讲台桌前，笑着等我们来上课。找好位子坐下，人都到齐了。秦老师开始提问了：“新学期第一课，我们写什么好呢？”同学们讨论开了，我在心中思索：写什么好呢？写暑假趣事？写了千百次的题材都厌了！但不写这个，哪写什么好呢？就在这时，有同学举手了，“可不可以写我们班来了个新老师？”“不可以。”老师摇了摇头，“不是所有班级都来了新老师。”“老师，可不可以写逃生演习？全校人都参加过！”杨羽昕提了个新建议，我心中暗喜：石老师布置的家庭作业就是这个呢！又有同学举手了，说：“可不可以写上个学期结束时的那个题材‘变’？”此话一出，同学们都反对，“上个学期的题材就不要拿到这个学期写了！”可秦老师却点头说：“可以！”“嗯？”我惊讶地望着秦老师，他继续说下去：“就写校园的变化！”哦！我明白了！新学期换了新校长，变化可大了！有的是写的东西！我脑子里一下子就清楚了，拿起笔，打开本子开始为文章取题目。
我略加思索，在本子上留下了七个字，新官上任“三把火”，很特别很有趣的题目，我非常满意！秦老师看到了，表扬我说：“真不错！文章名字取得很新颖，可以抓住读者的眼球。”我在心中想：名字取好，就成功了一半，但文章内容也一定要好！千万不要成为“绣花枕头烂草包！“
说起变化，那“不堪回想”的开学第一天让我印象最深了！早晨迟到三分钟，忘记升旗……突发状况一个接一个，但我发现学校变化，也是那一天。门口贴了一条礼仪线，这个是最明显的变化呢！我找到材料就迅速下笔，一大段，一大段，哗哗从笔下流出，第一部份的内容我印象最深，怎么可能写不好呢？但只写一件事太单一了，我又回想起新规定的家长接送区，老爸那截然不同的态度变化，也够我写几段的了，我的笔飞速地在纸上写呀写，写得可起劲了！
“叮铃铃……”，下课铃响了，把写了大半的作文放进书包，整理好桌椅，我朝老师响亮地喊一声：“老师再见！”
