钥匙丢了以后 六年级作文
钥匙丢了以后
同学们，你们也跟我一样丢过东西吧？我丢过一把钥匙，把自己弄得狼狈极了。
一个星期三的下午，放学后，我和几个小伙伴在花坛边玩游戏。有几个家长来接了，我们就背上书包回了家。
刚走到家门口，往兜里一掏，呀，钥匙不见了。我在身上找了一遍，没有。我只好在楼下等妈妈回来开门。
过了一会，妈妈下班回来了，看到了在楼下呆站的我，问：“你怎么不上去？”我结结巴巴地说：“我……我……我把钥匙弄丢了！”“啊！”妈妈吃惊地大叫一声，“你连个钥匙都保管不好，你怎么没有把自己弄丢啊！”话音刚落，妈妈就把我拖回了家，对我进行了长达半小时的“长篇大骂”。我当时觉得自己很没用，跟阿斗差不多。妈妈骂完我，又给爸爸打电话，让他在学校找一下。可是钥匙始终没有找到，似乎在跟我玩捉迷藏。
晚上睡觉前，妈妈对我说：“明天一到学校就跟我找钥匙，找不到就别回来！”
第二天一大早，我飞快地跑到学校，在花坛附近找了找，没有。我又跑到教室，在自己的抽屉里不停地翻找。这时，我的手指碰到了一个铁一样的东西，我拿出来一看，啊，是我的钥匙！原来我回家时根本就没有把它带回家。
看来，做事情一定要细心，像我这样粗心大意，迟早是要吃亏的！
我的成长趣事
我的成长趣事
什么是趣事？趣事就是好玩，好笑，又有意义的事。一到闲暇的时候，妈妈常常给我讲起我小时候的一些有趣的事。“什么要做大板凳吃饭了”，什么“姥姥，姥姥诸葛亮来了”，更让妈妈百讲不厌的是成语“一了百了”的那件趣事。妈妈每讲一次，脸上都挂着笑，那笑里透露着爱意，透露着自豪，更透露着一种炫耀。有时候讲得我都有点不好意思了。
记得我上一年级的时候，妈妈总爱教我学成语，我会查字典了，我就自己查，自己学，掌握了很多成语。在课堂上每学一个生字，老师就叫我们组词，别人组两个字的词，我就组四个字的成语。老师常常表杨我。还号召大家向我学习，这时的我更加洋洋得意起来。
一次我们老师搞教学公开课，妈妈也来听课了，我知道妈妈主要是为我而来。我想一定要好好表现自己，为妈妈争光。
这节课是学习生字，学“月”字时，别人组“月亮，月牙，月球”，而我组的是“日积月累”。当学“了”字时，别人组“来了，走了，跑了，跳了，飞了”。而我可要组一个与众不同的。这时我特意回头看了看妈妈，我俩相对一笑。从妈妈的眼神里我看到了鼓励和期待。我就胸有成竹的把小手高高举起，只听老师说“于海慧”。我应声而起，抬高了嗓门大声地说“一了（le)百了(le)”。我的话音刚落，听课的老师哄堂大笑。只见我们老师也瞪大了眼睛看着我，笑声把我笑愣了，怎么我说错了吗？我们老师笑着对大家说“于海慧同学组了一个成语是......，老师没有说出来是什么，而是把“一了百了”写在了黑板上。老师告诉大家“了”是个多音字，还念liao，这个成语应读“一了（liao)百了(liao).以后查字典时应当好好看一看字的读音。
我当时脸红红的，羞愧地低下了头。本来想为妈妈争光，却丢了脸。心里很不是滋味。以后老师再讲什么我都没心思去听了......
下课的铃声响了，妈妈把我叫了过去。令我没想到的是妈妈摸着我的头笑了。听课的老师这个对妈妈说“刘老师，你的儿子真聪明，那个对妈妈说，刘老师，你的儿子掌握的词可真多。”我当时更愣了，不知道这些老师阿姨们是表扬我，还是嘲笑我。妈妈对我说“你表现的很好，你掌握了很多词汇。美中不足的是，你属猛张飞，黑李逵的。缺少认真细仔劲。
回到家后，妈妈又语重心长地对我说“因为你刚上一年级，识字量少。以后查字典的时候，一定要拼一拼读音。有很多字是“多音字”。我又问妈妈什么叫多音字？为什么要有多音字呀？当时我真不懂还有什么多音字不多音字。我真恨那个古代叫什么仓颉的造字先生，他为什么不多造些字。字够用了，不就不用一字多音了吗？
我渐渐长大了，懂事了。妈妈还常常当笑话讲起我小时候“一了（le)百了(le)”的有趣故事。
