体验作文600字 600字六年级作文

体验作文600字
爱玩是每个孩子的天性，而在今天，吴老师就让我们在大课间的时候去玩了一会。
当吴老师请我们不做运动而叫我们到教室去的时候，我们的心中便充满了许多的不解与疑惑，而吴老师告诉我们要带我们去玩一会时，全满都沸腾了，大家都在猜测吴老师究竟会让我们怎么玩，接下来，吴老师让我们走上楼梯，可是这也在我的心中打了个问号，难道玩的地方不是空旷的吗？这种地方在教学楼里有吗？
在经过一番短暂的步行后，我们走到了五楼。发现我们走进的地方上面还贴着”电视台录影棚“这几个大字，而里面则有几个教室，等待着我们的是写着3D影院的一个教室，难不成我们是去看3D电影吗？到了里面，只见里面的墙壁四周，镶嵌着6块屏幕，呈现在屏幕上的就是电脑的主页，还有一些老师在用触屏操作的方式以电脑的用法在那摆弄着，前面还有一块大屏幕，中间有着7张可以让人围坐起来的三角形桌子，我想，这也应该要让我们的每个小队围坐在一起吧，果真，我们小队选了一张靠前的桌子坐下了。但是大家又开始了议论，每个人都看到了“3D影院”四个字，于是便问：“不是看电影吗？眼睛在哪呢？”但是我们完全没想到，我们所体验的可比看电影高级多了。
在经过章校长的介绍后，我们知道了每块屏幕都是一个触摸电脑，我们可以用触屏的方式来操纵。接着，我们便按照章校长的要求，开始轮番体验。总算轮到我了，我所体验的是要找到我们学校在地图上的位置。我首先打开了360浏览器，点击百度搜索条，想要输入三墩小学，但是队员们不同意了，他们告诉我应该先点击地图，我的眼睛马上飘到了搜索条的上面，上面分别有着“网页”、“音乐”、“视频”、“地图”等等选项，我则毫不犹豫的选了“地图”。可是又不对了，队员们都喊了起来：上面，最上面，我的眼光又落到了最顶端，只见那里有一个地图的选项，我立刻地按了下去。之后，我想用打字，可是却只有英文，在队员们的帮助下，我打出了三墩小学的缩写，sdxx，ok搜索！但是出现的却是杭州的地图，我马上找到了三墩镇，可是一点，又走到了余杭区。接着，在朱俊杰的”帮助“下，地图又飘到了上海，看来，这家伙还是很难操纵的。
接下来，我们一起玩了电脑游戏，找到的电影……真是好玩！我不禁遐想了起来：假如语文课我们在这儿上，我们利用屏幕当白板，如果需要还可以进行搜索，并且在思考时还可以放出能使我们发出脑电波的音乐，使学习效率更加高。
今天这次体验让我们更明确了”斗志“，我们要争取表现好，再到那儿去体验。

作文体验

主见

主见
主见，相信有主见的人并不多。主见能够改变什么呢？看见下面这个故事你就知道了。
前几天，我在电视上无意中看到一件事——当毛毛虫迷路时，就会跟着别的毛毛虫走出困境。那第一只走错路其它的会依然跟着吗？电视中给出了答案：它们会继续跟着第一只，直到死亡或回家。怎么可能？毛毛虫就这样没有主见吗？我不由得想：我得做个实验。
当天下午，我在小区的花丛里东拉拉，西扯扯，终于找到了几只又大又肥的毛毛虫。我找来小区的一个花盆，把毛毛虫依次放上去，围成一个大圆圈。果然，毛毛虫像电视上说的，它们开始绕圈了。我看着它们，那又大又肥的毛毛虫在花盆上一圈圈的走动，花盆上似乎留下了它们的闪闪的痕迹，恶心极了。可它们却一点也不在意，继续围成圆圈绕着圈。它们的身体一拱一拱的，像极了在牵着手围着花盆跳舞呢！几分钟后，它们还在花盆上绕圈。我对它们说：“我明天再来看你们，希望你们已经逃脱了死亡。”然而，毛毛虫毕竟是毛毛虫，不能听懂我的话。
第二天，吃过午饭，我兴致冲冲地跑下楼，我已经迫不及待地想验收成果了。
抵到目的地，眼前的景象让我目瞪口呆——毛毛虫们一动不动，好像已经死了。我捡一根树枝，捅它们，还是一动不动，看来真的已经死了。电视上是对的。
看完这个故事，你们知道主见能改变什么吧！如果这群毛毛虫有一条能改变路线的话，就会让所有毛毛虫逃出死亡的魔爪。主见，有了主见，不要以为很寻常，它很有可能改变你的一生。