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关于坚持的作文 六年级作文

2022-03-10 23:39:00 栏目:六年级作文 来源:蘑菇文

关于坚持的作文
每当我看到那一副羽毛球拍,就想起了我学羽毛球的经历。那次经历,让我明白了“坚持”的含义。

记得那是我八岁的时候,经常看见一些叔叔阿姨在外面打羽毛球,看着羽毛球飞得那么高,那么远,我非常羡慕。当得知妈妈也会打羽毛球时,我欣喜若狂,就让妈妈来教我打羽毛球。妈妈先教我发球,她让我一手拿着球,一手拿着球拍放在球后面,然后对准球,用足力气往上,往前拍,我第一次发球时,发得惨不忍睹,但我继续发了第2次、第3次,可是结果相似。妈妈没办法,她让我等一会再练发球,现在先练练接球。

妈妈的球发得真好,她一个球发过来,我都没看清,球就从我身边“逃跑”了。“哎,我真是差呀,这么简单的都学不会。”我有点失落地想。妈妈笑着说:“没关系,再来一次。”我接了一次又一次,可是还是没成功。我彻底泻气了,觉得自己很没用。忽然间,一个声音在我的耳边飘荡:“别泻气,失败乃成功之母,你能行的!”于是我又鼓足勇气,再次练球。“今天练得差不多了,我已经学会发球,明天接着练!”我对自己说。

每天只要没下雨,我都会到楼下去练球,一个星期后,我终于学会了羽毛球。可是我知道我还没有完全掌握打球技法,所以我要继续努力,勤学苦练,争取做得最好!

人生是坎坷不平的,成长是布满挫折的,但是只要努力了,你尽力了,就会迎来硕果累累的明天!如果我以后再遇到挫折,我一定会去勇敢面对它,用坚持来打败挫折!

关于坚持的作文

作文

教师节的特殊礼物

教师节的特殊礼物
一大早,当我们回到教室后,班长就一个箭步冲上讲坛。班长想干什么呢?我们都“丈二和尚——摸不着脑袋”。只见他微微一笑,神情自然。

“一号警报,一号警报,‘大黄蜂’老师来了。”探子回报。“小蜜蜂们”都立刻闭上了嘴巴,一个个端端正正的坐在位置上,笔直笔直的,唯有三位班长依然如松般站在讲坛上。老师进来了,见大家都坐在椅子上,自豪地笑了笑:“还是我的学生最乖。”听了,我们心里都暗暗得意。

这时,班长们神情一致,像是约好似的,他们一起将手伸向空中,转了一个圈,做出了帅气的动作,神奇的说:“音乐!”接着电视屏幕上立刻出现了我们昨天学歌的《教师版小苹果》,“起立!”我们接到了指令,站了起来,一起跳起了《小苹果》:“我种下一颗种子……你是我的小呀小苹果儿,怎么爱你都不嫌多……”边唱还边扭屁股,动作可笑极了。

看了我们的大力演出,老师一阵呆愣之后,顿时笑得像一朵花,然后大步走向讲台。这时班长又拿起了一个扩音器,大声地说:“祝老师节日快乐!”其他两个班长在黑板上板书了几个大字“老师,教师节快乐!!”老师激动地跑了过去拥抱了班长。我们这份特殊的礼物让今天的语文课变得更加的生动活泼,我还扮演了“黑甲虫”呢!

“大黄蜂”老师回办公室后,miss黄就来了。只见她满脸笑容,手中捧着一大簇花,于是我们在她一踏进课室门口时又故技重施,果然,miss黄心情大好,本来就眯眯的眼睛更是弯得只剩下一条线了。课上,miss黄还带我们玩游戏呢,只要我们有人动作做错了,就给他一个爆栗。看着对方吃瘪,我们便哈哈大笑,附和似的。课堂上时时充满了我们的欢声笑语。

我们一整天都小心翼翼的,因为我们不想给老师一个生气的教师节。而每当我们看到老师惊喜欢欣的样子时,我们又是得意又是兴奋:我们果然是最厉害的哄老师开心高手!老师们,教师节快乐!快乐的教师节,欢迎再来!

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