战斗进行曲 六年级作文
战斗进行曲
经过这一次运动会，我感触颇深。我摇头叹息，叹息今年的成绩，也叹息时光的飞逝。转眼时间过去，小学生涯也即将结束………
第一章：战斗前奏曲
回想上周，我们的心中充满期待，虽然劳累，但胜利的甜蜜更是能掩盖一切。校园里也是一片欢悦的景象。大家都摩拳擦掌，准备在大赛上一展风采。
"--七彩阳光--现在--开始！"广播里响起了音乐声，"一二三四五六七八……"同学们立刻跟着节拍做起来，王老师也在一旁指导。"手！手伸直!这样……这样……对了！就这样……舒展开来!伸直!对了！就这样！"假如我们做的不好，王老师就会说："那班动西哪昂搞的（你们这班东西怎么搞的）？动作做好！！！伸平！！！再过通活就测起（再讲通话就出去）!!!等到让王老师满意，早已是午饭时分。就这样，搞得谁也没有胃口。但为了第一，什么也阻挡不了我们的决心！！！
第二章：战斗间奏曲
战斗已经开始，帷幕已经拉开……
伴随着哨声，我们的队伍徐徐走向主席台。我们一个个精神饱满，迈着整齐的步伐，手里拿着一朵怒放的菊花，高高举过头顶。显得格外生机勃勃。而我还在想之前老师讲的一句话:"今年是最后一年了!"最后一年？最后一年！今年是最后一年了!就是这句话触动了我的内心。使我变得十分伤感……
"七彩阳光--现在--开始！"我们熟悉的音乐再次响起。老师讲过的要领，全都在此得到发挥。而那个声音却总在我心头挥之不去。"最后一年了！""最后一年了！"心里总觉得不踏实，有种空荡荡的感觉。而念头依然存在，声音依然回响在我耳边……
第三章：战斗狂想曲
我坐在教室里，望着窗外。开幕式结束以后，我们这些非运动员就只能坐在教室里，望着窗外而无法离开教室。而一些只是打打闹闹的同学却一个个的下去了。教室锁住了我们的身体，但却锁不住我们的心。我们是多么想为运动员们加油啊!可惜教室锁住了我们。"嘭！"外面裁判员扣响了发令枪。我能想象的出外面的情景：几名运动员们立刻像一支箭一般的"飞"了出去。向终点线飞奔过去。教室里，几个同学见老师无人，搞起了"大合唱"。过了一会，几位同学上来汇报:我班成绩优秀！连拿了好几个第一。原本喧哗的教室顿时爆发出一阵欢呼，把教室变成了欢乐的海洋，也把我之前的伤感一扫而空……
这的确值得庆贺,
因为我们夺得了年段总分第二名！
书籍触动了我的心弦
书籍触动了我的心弦
书籍,如同春雨,在我心房的池塘里打下了点点涟；如同春雷，在我心房的上空鸣响着，有着久久的回声；如同春风，在我心房前轻轻抚过，也触动了我的心弦。
儿时，接触的是那“丑小鸭”“灰姑娘”，等等童话，丑小鸭的不放弃不自弃的精神虽然不太懂，可那悲惨的情节却使我“涕泗横流”。灰姑娘与王子美满幸福的生活也贮存进我进入梦乡时的那甜美的梦中。皇帝的新装也常常逗得我哈哈大笑，丝毫不明白这些皇帝、大臣讽刺了谁？书籍犹如一颗种子，悄悄的播在我的心房，慢慢生根。
长大些了，常被妈妈训着去看“四大名著”，《水浒传》中的一百单八将，那斗智斗勇的场面常让我暗暗叫好；《西游记》里的孙大圣，唠叨的唐僧贪吃的八戒，善良的沙僧，经过了那九九八十一难取得真经的时候的喜悦也让我热血沸腾；《三国演义》中那诸葛亮的神机妙算让我惊叹不已；《红楼梦》中那林黛玉的悲惨结局，也让我落下了晶莹的泪珠，贾府最后的衰败更是让我的心如刀绞，还有凤姐、宝玉......名著浇灌着那颗种子。
再后来开始学诗词，什么“山不再高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”那诗词犹如一股清泉流进我的心中。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”让我也想在放学后趁风去放风筝；“海内存知己，天涯若比邻”让我仿佛看到夜晚，人们举头望月一个月亮普照大地传达着人们的相思与离别，即使相隔再远心都连在一起；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”让我知道了，朋友之间的那种情，豪迈奔放的情；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”让我看到了生机盎然的绿，微风轻吹柳枝，柳枝微微地扭着腰肢，还有......诗词更是一把“催熟粉”，让那种子吸取养分。
到了初中，国内外的著作吸引了我的眼球，《假如给我三天光明》让我看到海伦的乐观积极；《傲慢与偏见》让我明白看人不能只看表面要深入他的内心，《钢铁是怎样炼成的》让我看到保尔柯察金对国家的热爱和他那钢铁一般的意志，还有许多。名著也滋润着种子。
种子终于破土而出，触动了我的心弦。书籍，让我明白什么是真善美；书籍，让我感受到人间真情；书籍，让我知道我应该怎样去为人处事。书籍触动了我的心弦。那点点涟漪依旧荡漾着，荡漾着，书籍触动了我的心弦，那一阵阵雷声在耳边轰鸣着，轰鸣着，书籍触动了我的心弦，微风吹拂着，吹拂着，书籍触动了我的心弦。让我难忘......
