幼苗 六年级作文
幼苗
今年的冬天给我的感觉是有点儿冷。事实上今年的冬天来得又晚又暖，但我却觉得很冷。仔细一想，哦，现在教室里没有空调了。以往初中的教室总是开着空调的，整个人窝在暖烘烘的教室，软趴趴的靠坐在座位上像是酥了骨头。高一教室没有空调，大理石地板冰冰凉散发着丝丝寒气，汲取着我身上为数不多的热量，不经意间脚触地都好像能冻成石头。
此刻我正坐在教室里，脚搭在前座的凳子下，整个人缩成一个球，抗拒着似乎能凝成冰晶的空气。桌上摊着一张分数少得可怜的试卷，我厌弃的看着它，如同看着我自己——成绩差劲，拖班上后腿的自己。实在没有多余的好心情同糟糕的分数大眼瞪小眼。我趿拉着步子，有气无力的走到楼下的小花园。
一个人走走停停。外面的阳光还不错，能感觉得到来自太阳系中温暖的辐射。我低下身系鞋带，却在不经意间发现一株嫩绿的幼苗挺立在花坛边上。说实话，这株幼苗很小，不怎么引人注意，在一片常绿阔叶灌木从中一点儿都不起眼，就像一粒米落在一堆砂石间，若不是我弯下腰来，根本看不见这渺小的东西。可是看见它执拗地抬起头去承接树叶缝中漏出的点点阳光，又忍不住对它有了几分欣赏。可是当时正失意而又郁闷的我，可没有对它顽强的生命力加以称赞，却只想拔之除之以图痛快。
我罪恶的手向嫩苗伸去，眼睛暼到草丛间的告示牌“花草有情，人人护之”，却不由嗤笑，这苗儿冬天都能发芽，还需要爱护吗？我嘲笑它瘦弱的身躯，它能不能挺过这个冬天还是问题呢！瞧瞧它短小的茎指甲盖儿大的叶，想在北风肆虐的日子里活下去怕是有心无力吧？罢了，放它一马吧！
几天后，我再次路过花园小径，却见那株幼苗依然傲然矗立在寒风中，我不由自主的停下脚步。这苗儿生命力真是顽强啊！我在心里想。是呀！它在冬天都能发芽！一颗小种子都比我顽强勇敢，不怕严寒冲破了泥土的束缚生出了自己的新绿。那我呢？嘲笑它不自量力不知天高地厚，可它却用实际行动证明了它对活着的执着与渴望。那么我呢？作为高等动物的人类，又有什么理由去畏寒，去畏难呢？是啊，我已经想通了！即使功课难，可是只要我努力学习，想方设法去攻克它，我总会战胜它的不是吗！就像这幼苗，在地底下不断蓄力，终于破土而出见到明媚的阳光迎来了自己的春天！我虽然处在学习的瓶颈状态中，就像这寒冷的冬日，可冬天都来了，春天还会远吗？我相信通过自己不断地努力，就可以迎来我自己的春天！
感谢这株幼苗，它给予了我鼓舞与启示，我要向它学习，同时也要为自己前几天嘲笑它而道歉。我温柔地注视着它，它沐浴着金黄色的阳光，浑身上下都充满了生的希望。
给予一份爱传递正能量
给予一份爱传递正能量
爱，无处不在。但在生活中，我们都是被爱着，何曾也把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学以及朋友呢？在这些奉献中，只要给予一份爱，就会向整个世界传递一份正能量。
在一个阳光明媚的早晨，我走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的芬芳清香，早晨，好清爽！吃好早饭后，我正准备去公园散散步，做做运动，放松一下身心。
到了公园后，我无忧无虑地靠在木椅上，如痴如醉的品味桂花的芬芳清香。过了一会儿，一个小女孩儿因地太滑，有很多积水，所以一不小心，便摔在了黝黑的泥土上。这时，她嚎啕大哭，眼泪不时的滴下来，衣服也沾满了泥水。我看见了，很想去帮她，但我踌躇不前，又有点胆怯，心里急了：怎么办？怎么办？小女孩儿摔倒了，我怎能见死不救呢？更何况，小女孩而又很脆弱，肯定很疼吧！再说，我……我……我怎又好意思呢？想着，想着，我站起身来，勇敢地向前走去，扶起小女孩而弱小的身体，说：“你没事儿吧？哪儿摔疼了？”小女孩儿抹了抹眼泪，“我……我没事。”“哦，那我带你去找妈妈吧！”这时，一位年轻的阿姨走了过来，说：“哦！我的女儿，你这是怎么了？衣服怎么这么脏？”小女孩儿说：“我……我一不小心，摔……摔到了地上，是那个大姐姐帮我扶起来的。”阿姨看了看我，说：“小姑娘，你真乖，真懂事儿啊！”“这没事儿的，帮助人是应该的，‘助人为快乐之本’嘛！我很乐意！”“你可真的是既乖巧又懂事啊！”顿时，我感觉心里暖暖的。
“赠人玫瑰，手有余香。”这看似简短的文字，却蕴含了友善、给予、关爱他人的无穷快乐。这是爱心的一种升华，它告诉人们在关爱他人的同时自己也收获了快乐和喜悦。我，正是这样。再扶小女孩儿的那一刻，我给予了她关爱；在阿姨鼓励我的那一刻，我很感动，心里很温暖。
爱，随处可见。只有给予了一份爱，就等于向世界传递一份正能量！
“爱，传递正能量！！！”
