自由 六年级作文
放手，让我们自由飞翔！
在《乌塔》这篇文章中向我们讲述了一个十四岁女孩独自游欧洲的故事。
她，通过陪邻居小孩玩、整理花园、发传单、、、、、、一边筹集路费，一边做一个旅游攻略，了解当地的报警电话，用自己的能力去旅行。
书中有一个细节，当作者问她一个人去5个国家的时候，她是很自然的回答“当然”。不难想象，德国的孩子也有如此强的独立性。不过转过来说，现在的“填鸭式教育”也不是一无是处。在BBC纪录篇里，中国老师到英国去上课，那儿的孩子不适应中国课堂，但考试时，成绩比平时好了很多，这点说明，中式教育不比英式教育差。但必竟时代在前进在创新，教育也必须改革！
不过在生活中，我们也不像乌塔一样独立，中国式教育成了主调。在一个中外亲子夏令营中就看得出来。中国妈妈一手拿水，一手拿吃。饿了、渴了，随时伺候着。明明孩子自己可以的，妈妈、爸爸总打先锋，也就形成了一种“什么事父母上”的感觉。而国外的父母最多的是鼓励，让孩子做自己能做的。新时代的孩子，都是被一大包作业、培训班，以及一刻不停歇的“重点、重点”给包围的。这难道就是我们的童年吗？
童年是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫是彩色的，而不是灰色的！请让我们自由飞翔！
妈妈的评语：
毛茹这篇《乌塔》读后感，确实反映了现在中国教育和中国家庭普遍存在的现状。中国大多数的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”，任何事都依赖着父母。不像国外的孩子独立性都比较强。毛茹在读后感里就列举了中外亲子夏令营中外父母的表现，中国父母的所作所为使孩子越来越依靠父母，而国外孩子的独立能力越来越强。其实孩子并不是像我们担心的那样胆小怕事，平时要都锻炼，让她们做力所能及的事。毛茹的希望也是大多数孩子的希望：童年是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是彩色的，而不是灰色的！请让我们自由飞翔！
打分员的会议
本周四中午的学校二楼会议室热闹非凡，因为马上就要展开一次打分员的会议。我和芊瑶他们怀着激动的心情坐在位置上，作为新一任的打分员，不知会有怎样的经历呢？
“同学们，我们管理的项目有四操(眼保健操2次，广播操1次，以后还有一次泡泡操）。”老师认真的讲着，“你们一定要好好的管理并且根据打分细则去严格打分哦！”作为一名学生，我觉得最振奋人心的几句话是：“你只要按打分员的标准去打分，所做的一切都是对的。”和“在你身后，还有40多名老师和80多位打分大队委支持你！”听到这里，我忍不住向昕涵他们拍了拍手，他们也朝我跺了跺脚，大家都很期待。
“现在请新打分员按管理年级坐好。”随着一阵阵有节奏的脚步声，我们被调到了最后一排，继续听老师布置任务。
会议结束后，我知道了：老师之所以选我们是因为他们很看好我们，想给我们一个锻炼自己的机会。我一定要好好学习别人的优点，改正自己的缺点，不辜负老师、同学们对我的期望，珍惜学习，好好努力，争取当一个合格的打分员。
