追寻我记忆中的梦 六年级作文
在我记忆中有条河流，宛如梦境，却又无比清晰。我曾伸手触摸，是那么真实，让人感动……
一睁眼，它——那条河流去哪了？梦，也渐渐模糊，连带着那条河飘散在记忆的远方。我相信，它存在过，我深信，它真实存在于这个世界的每一处不起眼的角落里和我的生活中。
夜晚拉着母亲的手，灯光下我问妈妈有关那个“梦”：“妈妈，那条小河，它是真的在么？”可是母亲的脸上，流露出的是一丝难过和遗憾——我看的真切。
在一个休假日，母亲带着我回老家，吃过午饭，我看电视正当津津有味时，母亲问我：“孩子，你还记得那个梦吗？”我看电视的劲头立即被打断了。“记得”！我激动地回答，不禁想：真希望母亲能与我谈及那条小河，那一定知道那条河在哪，她一定会带我去看看那条梦中的小河……正遐想着，母亲便拉着我的手去寻找那个梦。
......
“这-----是那条河吗？可这一滴水也没有啊！“我指着眼前那片干涸、狭窄的泥沙道，我诧异。可妈妈的眼神又坚定的告诉我：没错，这就是你梦中的那条河……我不禁感到一阵阵失望。
“记得小时候，它真的好清澈，它的生命力串连着我们这里的每一代人！”母亲伸手触碰那干干的泥土块，身子抖动着，我抬起头，看见亮晶晶的泪珠在母亲的眼睛里滚动着，禁不住流下两行热泪，她立即用衣襟擦着眼眶。我能感觉到这里仿佛正有一条清澈的小溪流淌着，奔腾着，夹着我的记忆，裹夹着母亲的青春与年少时光，缓缓地流过，流过我的眼前，流过母亲的指尖，流过这个小村的身躯。
因为水资源的减少与大家的随意与无谓水的浪费，让这个小河渐渐消失了，没有了清澈的水、蹦跳的小虾与小虾。我的眼前出现了一个神奇美妙的世界，我多么想变成一只小鸟，飞到那个世界啊，再去追寻那个梦！
珍珠来自贝壳的眼泪，流星来自天体的摩擦，只要将水资源循环利用，向世界发出呼吁，让大家一起努力创造出一个绿意盎然的地球！我记忆中的梦，也会变成现实了。
我的小发明
我的课余爱好十分广泛：看课外书、打篮球……，但我最喜欢的还是做小发明。小发明说起来容易，做起来可就难了！光是确定要做的东西就要用好长时间。不过，这难不倒我，因为我平时在生活中注意观察，善于发现，并苦苦思索解决问题的方法。比如：为什么人不会飞？如果会飞的话，上学就不用担心堵车，耽误时间，也可以避免车祸，还可以不用乘电梯就很快上楼，多省事呀。当然，这只是胡思乱想，我们可没有那么大的本领。但我们可以做一些自己力所能及的小发明，既方便又实用，来改善我们的生活。我就做了两件小发明，分别获得了市小发明比赛三等奖、二等奖。最重要的不是获奖的大小，而是那种创新的精神。不怕你做不到，就怕你想不到！四年级时，我到“李砚书法培训中心”学书法。写毛笔字倒墨汁的时候，我总会把手上、衣服上弄脏。当时我就想“能不能把墨汁瓶改造一下，使同学们在倒墨汁时不会弄脏衣服和手呢？”于是，我一连好几天都在想这个问题。爸爸知道我的想法后，也很赞成，但具体怎么做呢？是啊，怎么做我倒没想好。在往后的日子里我每天都在思考。一次，我在药店里看见有人在买“开塞露”。我盯着“开塞露”的瓶子，眼睛突然一亮，有了！“开塞露”的瓶子不是利用压缩空气的原理做成的吗？只要把这种瓶子装在墨汁瓶盖上，不就行了吗？回家一做，果然与我想的一样！改造后的墨汁瓶不但可以将墨汁挤进墨盘，还能把用好后多出的墨汁吸回瓶子里，既不会弄脏手又有节约用墨，真是一举两得！后来，我又和另一位同学合计，将墨瓶与砚台合为一体，使它们携带、使用更方便。就这样，我的第一件小发明“多功能墨汁瓶座”诞生了。但我并不满足，要向发明大王爱迪生发起挑战。我让爸爸给我买了许多小发明、小制作、小实验的书，我一头埋进了书海里，苦苦钻研，希望能做出更好、更完美的小发明。经过仔细观察，我终于又发现了一个生活中经常遇到的问题。爸爸是个警察，但也是个养花爱好者。无论是家里还是办公室，都摆满了他养的花木。可是他经常出差，有时还要外出旅游，那些花草没人给它们浇水，往往会枯死。怎样才能不让它们枯死呢？书本上没有这样的答案。我又一连想了好长时间。我想到了自动灌水的方法，可到底怎么做呢？我有一次去医院，看见病人们都在打吊针。望着慢慢滴着药水的针管和调节器，我大叫：“有办法了！”我从医院里拿了一根打吊针的针管，又拿着一个大可乐的瓶子，在瓶里装满了水，再把针管固定在瓶盖上，就能像打吊针一样给花木浇水了。当然了，你可以根据花木的习性调节注水量。后来我又考虑到用针扎进土里，可能会扎伤花的根，而且针头容易被泥土堵住，灌不出水来，所以就把针头改成纱布，缠绕在花根部。这样，就可以好几天不用给花绕水了，就算我们在家也不用天天费时间去给花浇水了，多实用呀！我给它取名叫做“自动花木浇灌器”。小发明的过程，其实就是仔细观察、发现问题、解决问题的过程，科学技术的进步过程，其实质就是人类不断创新过程。我国加入WTO以后，给科技和经济发展带来机遇和挑战，“知识产权”作用WTO三大支柱之一，在经济社会发展中的重要作用日显突出。我们小学生应该从小开始从我开始热爱科学、热爱创新
