喷泉 六年级作文
听说，诸葛亮广场的喷泉很好看，我和爸爸，妈妈一起去诸葛亮广场看喷泉。
我们来的时候，广场上的人都在那等着，这时，音乐响起来了，只见所有的水柱喷入天空，开始左右摆动，随着音乐的高低节奏，喷泉开始跳舞，好似一个窈窕淑女在翩翩起舞。
这时音乐变成双方开战的声音，喷泉变成一道屏障，好似千军万马拦住乱军的去路。
灯光改变了喷泉的颜色，灯光下，喷泉的色彩层次多的几乎难以辨认，有墨绿，翠绿，有紫色，金黄，也有火一样的红色，在灯光下，喷泉和色彩融化在一起，变成一条彩虹，流进我们的眼睛，流进我们的心胸。
周围的人在切切私语，好像在交谈着：“啊！喷泉真好看啊，声音真好听啊！”小孩在喷泉的中间来回奔跑，玩耍着，笑着，闹着。
远处，一只不知名的小鸟在开心的啼啭，音乐停，喷泉也停了，当最后一滴水珠落在池面，叮咚──叮咚，仿佛是喷泉的余韵，喷泉真好看啊！
互相帮助
帮助是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；帮助是一艘小船，把我们带到成功的彼岸；帮助是一把火，温暖了我们的心。在我的记忆中，有一件事让我懂得了关心和帮助。
那是一个星期三的早晨，来到学校，打开书包，我突然发现自己没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔，没有学习文具，让我怎么写字，怎么学习啊！
这时，第一节课的上课铃声响了，语文老师走进了教室让我们写《作业本》，其他同学都低头写《作业本》了，唯独我正在发愁，旁边的王欣问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王欣热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一只黑水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，过了这节课，还有数学、英语和科学课怎么办，我又发愁了。
同学们知道了我没有带文具盒时，人人伸出了友爱之手。这个借我铅笔，那个借我橡皮……看着他们那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，犹如一束阳光照进了我的心田。
也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭的温暖，这就是助人为乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有那八方支援，众人拾柴火焰高。”
互相帮助是我们共同的美德，愿我们每个人都能把这一美德发扬光大，让我们把爱心洒遍世界的每个角落。
