关于校园水资源的建议 六年级作文
尊敬的校长：
我是本校的一名六年级学生。我发现学校里很多同学在浪费水资源。
比如：我去饭堂吃饭的时候，看见有一些同学洗手时把水龙头的开关拧到最大，洗完手还不关好水龙头。还有，我上厕所时，看见一个同学开着水龙头却不洗手。难道他不知道这样会浪费许多宝贵的水资源吗？
所以，根据上面两点浪费水资源的现象，我提出以下的这些建议。
1、在同学们浪费水资源的地方粘贴“保护水资源”的环保标语。
2、在班会课上，开展有关“保护水资源”为主题的班会。
3、派一些值日生到同学们经常浪费水资源的地方监督。如果发现有同学浪费水资源，立即处罚。
4、在学校的公共场合做一些黑板报，宣传要保护水资源。
我希望同学们都能够自觉地保护水资源。
建议人：冯钰尧
2013年11月3日
我懂得了
记得刚走进学校读书的时候，只知道读书是为了好玩，是一种义务。老师一天也不布置什么作业，无拘无束，只要无忧无虑的背着书包去学校就行了，那时候的天空是那么地湛蓝，白云是那么地洁白，草地是那么地嫩绿，日子是那么地快活。可是一到考试前才明白，我似乎什么也没有弄懂，只是觉得我应该认真读书。
渐渐长大，渐渐认识更多的字。当读到“书中自有黄金玉，书中自有颜如玉”，我百思不得其解，问老师，老师也只是笑着说：多读书，读多了就明白了。我带着这个连老师也不回答的问题，扑进书山中。
小学时读《一定要争气》，年少家贫的童第周在路灯下迎寒送暑的精神，让我深受鼓舞，从此我不知疲倦的在书山中继续努力前行。
渐渐地，我从书中懂得了很多……
从“明月松间照，清泉石上流”中，我懂得了心中有山水，诗中才有美景；
从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱双颜”中，我懂得了身处困境而心忧庶民的诗圣普世济众之心；
从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，我懂得了亲密无间的朋友之情；
从“慈母手中线，游子身上衣”中，我懂得了无比珍贵的亲情；
从“但愿人长久，千里共婵娟”中，我懂得了身处逆境，孤独寂寞里的豁达与豪迈；
从“人有悲观离合，月有阴晴圆缺”中，我懂得了要乐观豁达的面对生活；
从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，我懂得了忠贞不渝的爱情。
在书中徜徉，我获益匪浅，对“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”有了一种“草色遥看近却无”的朦胧。书成了我的不可分离的良师益友，我可以随时和名人坐谈，和大师执手，和英雄交心。
当我失挫时，陆游告诉我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；
当我迷惘时，杜甫告诉我要有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志；
当我快乐时，李白告诉我要“举杯邀明月，对影成三人”，共同分享。
我终于读懂，仰慕书中英雄，叫我如何做人，唤醒朦胧的梦想，消灭心田的杂草，梳理纷乱的思绪，这点点甘露，滴滴琼桨，不正是千金难求的财富吗？
也许我还是没有弄懂，不要紧，我会继续在书中寻求它的真谛。
