尝试 六年级作文
小学五年级的时候，我有机会当了一次小老师。现在回想起来，还颇有一番滋味。
五年级开学不久，思想品德课老师不知什么原因一段时间没来上课了。班主任老师为了不拉下功课也为了锻炼我们，就选“小老师”上课，大家都有点害怕，没几个举手的。我从老师的眼光中看到了老师对我的肯定和鼓励，举起了手。于是老师就安排我上第一课---《团结合作》。
我利用周末的时间，在家做了准备，向爸爸请教，在电脑上查了资料。这一课是关于团结合作方面的，我设计了朗读、小结、讨论三个环节，还让同学们联系生活实际谈自己的感想，自以为是准备得很充分了。到了品德课的时间，我像老师一样俨然地走向讲台，83双眼睛像利剑一样射了过来，我一下子慌了神，还好班主任在后面朝我点了点头。我静下心来大声说“上课”，同学们整整齐齐地站了起来，大家的精神状态不错。我决心把这堂课上好。教室里非常安静，连根针掉下来的声音也听得见。大家还从没有听过“小老师”上课，挺新鲜的。眼睛里都充满了期待。“今天我们学习第一课……….”现在没有先前那样紧张了，我按照设计好的方案讲完了知识要点。我向同学们提出了几个问题，我很是担心没几个答问。我的眼睛扫视了一下同学，这时好朋友梁雅琪举起了手，杨紫翎、岳美君等都相继举起了手，我暗暗高兴，同学们都很支持我，我也鼓励他们认真思考，思考是通向知识的桥梁。占敏平时成绩不是很好，也举起了手，我就喊她答了问，她答得挺好的，我表扬了她，大家也都鼓掌，占敏也非常高兴。到了游戏环节，两个同学一个做动作，一个猜，要团结合作才能完成。男同学可喜欢了。吴一凡和唐子博搭档，吴一凡的动作做得好，唐子博每次都猜出来了。有的同学就不太顺利了，好不容易才猜到，但也笑嘻嘻的。同学们在游戏中得到了欢乐，一张张笑脸像一朵朵鲜花绽放，也认识到团结协作的重要性。当“小老师”的感觉真好，我恋恋不舍的走向了讲台。
班主任老师做了总结，称我是第一个敢于吃螃蟹的人，还指出了我的缺点，说没有哪个老师上课不做板书的。我恍然大悟，原来我只顾讲课，黑板上一个字也没写。
这件事过去很久了，可我仍记忆犹新。老师是辛苦的，我们要尊重老师的劳动。老师上好一堂课多么不容易啊！我不知道今后会不会当老师，我真的很感谢老师给我这次锻炼的好机会。
做一只成功的蜗牛
在一次阅读中，我读了这样的一片文章，文章中讲述了这样一个故事：一只蜗牛想做一番大事业，开始它想东游泰山，享受“一览众山小”的感觉。可蜗牛想了一想要3000年才能完成，就放弃。后来，它又想南下长江，可也要3000年的时间，也放弃了。蜗牛很悲哀，最终就死在了野草从中。
读完这篇故事之后，我不禁为文中的蜗牛感到悲哀。蜗牛的寿命的确很短，可是却提出计划之后就放弃。人生有很多困难，可是也不能像文中的蜗牛那样，一遇到困难就放弃了。这样下去，最终还是一事无成。其实有许多事情只要有毅力去做，就一定能把它做好。如果文中的蜗牛能有毅力做下去，哪怕没有实现。人生也是有价值的！可以成为一只成功的蜗牛。
在众多名人之中，也有许多靠着毅力成功。你看，那《史记》的作者——司马迁，不就是一个很好的例子。司马迁在创造《史记》时被卷入了“李陵之祸”。受到了极大的耻辱。面对这强大的压力，司马迁也想过了断一生，可是强大的毅力使他忍辱负重地活了下来，并完成了我国历史上第一部通史——《史记》。他不就是成为了一只成功的蜗牛吗？
屈原也是这样，他小时候，不顾家人的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，每天都躲在山洞中偷读《诗经》。经过三年的辛勤努力，他早已熟读了《诗经》三百零五篇。为了完成这种学习方式，屈原到底要用多少毅力才能完成呢？正因为这些毅力的付出，才使屈原成为了一名伟大的诗人，流芳百世。
司马迁、屈原这些用毅力获得成功的故事激励着我。如果做有毅力，我们也能成为一只成功的蜗牛。
