纸团疑云 六年级作文
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当他踱到王力同学身边时，发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起一丝不易觉察的疑云。
这纸团是哪儿来的呢？王力成绩向来不太好，是不是……当场揭穿又不太好，怎么办？夏老师一边沉思着，一边装着若无其事的样子继续监考，并暗暗地观察着王力的一举一动。只见王力眉头紧锁，手中仍然紧紧握着那个纸团，正在思考着什么。忽然，夏老师看见王力迅速把纸团塞进口袋，纸团上到底写着什么，如果是答案，他为什么不抄呢？如果不是，那又会是什么呢？
考试一结束，王力还来不及把纸团扔掉，就夏老师叫进办公室。“王力，那纸……”不容夏老师说完，王力就迫不及待地回答：“那纸团是我在地上捡到的。”“什么，你说什么，到底是怎么回事，快跟夏老师说说！”王力说：“考试时，我感觉到有什么碰了一下脚，侧过去一看，原来是个纸团。小安说是答案，让我给小东。当时我不知道该怎么办，是给小东呢？还是交给老师，或者下课后丢掉。可是，……不过，我没抄！”夏老师说：“原来是这么回事，老师差点误会了你，老师向你道歉。可是，不及时告诉老师，这就是你不对了，以后要及时告诉老师才对呀！”“嗯！”王力用力地点了点头。
之后，夏老师严厉地批评了小安和小东，同时告诉他们：考试要自己独立思考，独立答卷，这才是诚实的表现。
不同寻常的经历 非同凡响的感受
一年一度的艺术节又开始了，全校学生都沉浸在欢乐中，有的在排练，有的在为比赛而艰苦奋斗，我就是其中之一。
记得艺术节开始的时候，我有幸接到老师的邀请，加入了建模的行列中，话说当时，我的心情像喝了蜜一样甜。
在正式比赛前，我们集中进行了训练。一开始见到那些精美的模型，我都呆了，这要多么心灵手巧才能做出来啊。抱着“远香堂”的模型，我细细观察起来，其内部结构十分复杂，我苦心钻研了好一会儿才弄清。仅仅是主梁，它就需要三十三根，而每一根都要从一大根上截下来，还要打磨，并保证长短都一样，这可真是一个大工程啊！有什么应对方法可以让我制作起来更轻松吗？成功没有捷径，我只好硬着头皮上。
开始练习了，我静下心来，用尺量好每一根的长度，再一点一点切下来。这些部件，要是论个的话，看着还行，但摆到一起，哎，简直是参差不齐。我只好一遍又一遍细心打磨，当我打磨好了一字排开。呵！那叫一个齐，我心里别提多高兴啦。于是，我把这些主梁安装进了“远香堂”，结果却让人非常失望，由于我疏忽大意，打磨过头了，所有部件都短了一截，唉，又得重做了……
经过好几天的练习，虽然有失败，手指还饱受胶水和小刀的催残，但我依旧十分快乐与同学们相互合作，交流经验，技术也突飞猛进了。此时，再回过头看这个“远香堂”，我已经能如庖丁解牛一般，只要掌握技巧就能做好。我已经做好了万全的准备，只等在比赛那天大显身手了。
来到赛场，我沉下心来，想着之前是怎么训练的，手中就开始制作了。我先用小刀将模板上的小零件一一刻下，再用砂纸把边缘打磨光滑，并且要打磨至图纸所规定的大小，每一块都必须十分精准，否则就会影响到下面的制作。等全部打磨完成，我已经累得满头大汗了。时间在一步步逼近，我必须加快速度，进行最为关键的黏贴，这需要耐心与细心的忠诚合作，每一块小小的零件，都不能放错位置，我用镊子一块块夹起零件，涂上胶水，小心翼翼地把它们堆叠起来，一层又一层。终于，一座漂亮的小亭子搭好了，我兴奋极了。比赛结束了，我超水平发挥，获得了很好的成绩。虽然比赛结束了，但我对建模的喜爱不会变。
其实，不论在训练还是在赛场，这次宝贵的经历让我学会了许多，一次次与同学交流，让我学会了合作；一次次失败，让我学会了坚持；一次次的请教，让我学会了谦虚；只有一次的比赛机会，让我学会了珍惜；这一次经历，让我学会了铭记……
感谢这次经历，让我受益匪浅。
