我的老师 六年级作文
我的班主任李老师，只是千千万万的人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是，她那种独特的平凡，就造了她的崇高，教人敬重。
李老师中等身材，一头披肩的长发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，给她增添了几分学问。一张说话流利的嘴巴，讲起课来总是栩栩如生，嵌上两只深深酒窝的脸上总是带着亲切、和蔼的笑容。李老师在给我们讲课的时候声音响亮，语言抑扬顿挫而又不乏风趣。她对待工作严谨、认真。
李老师在讲课中，每当讲到知识的重点内容时总是有意或无意中将声音提高一些；将说话的速度放慢，似是在无声中提醒我们要留心去听，快速地作好课堂笔记。每当遇到要板演课文知识时她总是一笔一划地把字写清楚；总是一次又一次地耐心询问坐在后排的同学是否看得清楚。李老师对工作的严谨、认真不只是在课堂上，在学生的作业批改中也是那么一丝不苟。就拿批阅学生作文来说，同学们的字体参差不整，内容详略不一，她总是在每次的批改中逐一给予指正，修改就连评语中的字体也保持着一贯的端正清楚。而每当有同学们赞她写得好或者请她指教时，她却是总在谦虚中指导和勉励同学们用功、勤练。
毕业班的工作是辛苦的。李老师总是不停地忙着，把一份一份的资料印发给我们，指导我们复习。并且，她很认真地做好每一位学生的学习情况记录工作。如果有哪一位同学的作业完成不了，她会不厌其烦地催促，恨不得把全部知识灌到学生脑袋里。
学生、工作，成了李老师的精神寄托。只有在我们身上，她才能找到属于她的笑容与价值。在她和蔼的笑容中，我们感受到的，不仅仅是可爱可亲，更是可敬。
写到这，我真的不知再写些什么好。但是李老师的故事并未结束，她仍旧为我们继续着她的忙碌，仍旧在那平凡的岗位上，默默地散发着光和热。
阅读真人秀
这一节课，夏老师叫我们上一节“真人阅读秀”，阅读的人是我们班的班长---彭晓琪。夏老师让我们精心设计问题，每人有资格提2个问题，然后四个组中每组选三个代表问彭晓琪。
梁心阳问了第一个问题：“你经历了哪一件事情改变了你的人生观？”
彭晓琪想了想，说：“我第一次去打枪战的时候，担心自己打不好，连累其他人，但是最后还是赢了。这件事情让我知道：做什么事情都要敢于尝试，不管是输是赢，都要尽力试一试。”
我觉得这句话说得很有道理，一个胆小怕事的人怎么可能会成功呢？就像罗斯福说：失败固然痛苦，但更糟糕的是从未尝试。今后我也要敢于尝试，敢于挑战自我。
有一个同学问：“你幸福吗？”
彭晓琪向窗口望瞭望，酝酿了一小会儿，说：“很幸福啊！我妈妈跟我说，以前的各种条件都没有现在那么好；而且家人也对我很好，朋友也很多。”
夏老师似有深意地追问：“听说你父亲很少回家，经常在外面忙工作，那你为什么还会觉得很幸福呢？”
“毕竟爸爸那么辛苦的工作都是为了我，而且他时刻关爱我。所以我觉得很幸福啊！幸福不等于所有的人时时刻刻在你的身边。”
多么简洁的回答啊！原来幸福在彭晓琪眼里就是那么的容易，只要互相关爱就够了。她真是一个懂得知足的人！塞尼逊说：人最大的财富，是在于无欲。知足的人，更多快乐。彭晓琪就是个快乐的小天使，她的乐天正是我所要学习的。
卢佳琳同学问：“你能否评价一下自己？”
三秒不到，彭晓琪想都没想的说出了自己的缺点：“有时候嘴太快了，会伤到别人，自己还不知道；还有就是做事太冲动了。”
“优点呢？”
彭晓琪微皱眉头的往下看，一副为难的表情，一副“我不知道我的优点是什么”的表情。左看看，右看看，不知道说什么。
夏老师说：“我知道你很善良，善良是你的优点。”
一个同学马上抢着说：“谦虚是你的优点！因为她连自己的优点是什么都不知道，或者有优点也不觉得是优点。”
同学们都点了点头，很多人很自然的鼓掌表示赞赏。
爱迪生说：谦逊不仅是一种饰品，也是美德的护卫。我忍不住拷问自己：“我谦虚嘛？我的好朋友好像说过我有点喜欢显摆，似乎有规劝我改正这一不足的意思。看来，我的好好思量如何向彭晓琪学习她谦虚的美德了。”
彭晓琪只是一个简单的小学生，但是却有如此不简单的美德。
她敢于尝试，不会被胆小打败；她懂得知足，会发现身边最真挚的温暖；她谦虚，给了自己一个通往成功的台阶！
每个人都是一本厚厚的书。阅人无数，进步不已。阅人是增长人生智慧的大课堂，是最好玩的大阅读。我们读人，读事，读物，读城，读国……
