难忘的一事 六年级作文

今天是个大晴天，我和哥哥约好去空地玩．

这次的玩法有点与众不同，它是一个赛道，一共有四关：第一关是＂飞檐走壁＂，其实就是在地上摆上一排塑料瓶，然后在瓶子上＂穿梭＂，如果瓶子打翻了，就要把瓶子扶起，回到起点重新开始，可想而知，这难度是非常大的；第二关是＂轻功大石＂，就是在搬起石头的同时，还要踩上＂高翘＂（这是我们自己制作的，其实就是一个竹罐，在左右两边个打一个上一个孔，再穿上绳子就行了），走到对岸，再返回来，把石头放回原处，进入第三关；第三关是：夹球顶苹果＂从自面上看，就可以知道，其实就是在两只脚中间夹一个皮球，在头顶上顶一个苹果，而且在前进时要用跳，如果苹果或皮球掉了，就要捡起来再继续前进；第四关是＂走滚桶就像小丑表演一样．总时间为３分钟，输的一方要绕着房子跑２０圈．

决斗开始了，首先出场的是我，毕竟＂女士优先，男士靠边＂么！我小心翼翼地踩上一个塑料瓶，踩稳之后，又迈出另一只脚，连续地走过５个塑料瓶后，我更小心了，终于顺利地过了第一关．我抓紧时间搬起大石，穿上高翘．不过，在这种体力活上，女孩子就会欠缺一点，但是我还是走完了．顺利通过两关，我心中一阵窃喜，但马上克制了这种心理．第三关我可不善于啊，不是球掉了，就是苹果掉了，经过好长时间的打拼，我终于过了第三关．第四关我擅长，毕竟每天都玩！这样一来，我就胜利在望了．我最后用时２分２０秒．

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最后结果是哥哥输了，他跑完２０圈时已经累得快不行了

难忘

同学眼中的他们

如果我们懵懵懂懂，不明事理，他们便燃烧自己，为我们打开灵智的窗；如果我们心存迷惘，不知前进，他们便燃烧自己，为我们点亮一盏指路的灯；如果我们遍体鳞伤，不知所指，他们便燃烧自己，给我们以清泉的滋润与呵护……

“他们”是谁？有人说：“他们”是园丁，是灵魂工程师，是蜡烛……不，不，不！这都无法代表他们，因为，他们不需要。他们教育着一位又一位的学生，他们启导一名又一名的孩子，他们抚慰一颗又一颗的心灵！他们桃李满天下，他们美名人人传——他们还需要什么语言来代表他们呢？是的，他们不需要，他们只需要默默地奋斗，无私地努力……这一切，只因他们是——老师！

他们每天要与许多形形色色的人接触：有学生家长，有同行老师，有校方领导……然而，每日陪伴他们的，是他们的学生。

在同学们眼中，“他们”或严肃，或温和；或古板，或幽默……但“他们”仍是在教着我们，不是么？

她，有时温柔的像慈母，有时却严厉的令人望而生畏，但毕竟是，一位优秀的老师，她教学从不古板，课堂往往是生动、活跃的。她爱玩，像是我们中的一员，和我们疯，和我们闹，和我们玩，俨然已是一位少女，活泼、天真。

他，虽是刚接手我们班不久，但同学们对于这位新老师，已或多或少都有些了解。他的课堂，仿佛是一个没有硝烟的战场，严肃庄重，但有时，他风趣的话语依旧令我们开怀大笑。

她，严肃却不失幽默，奖罚分明，她的课堂，同学们每个人是又爱又恨，这课堂搞笑，我们爱；这课堂要答题，我们恨……

不仅只有三位，不仅只有这些介绍，“他们”风格迥异，截然不同，但正是这样，才能造就我们的七彩课堂，在同学们的心止中，“他们”无可替代，“他们”是我身边的好老师。