关于读书的作文900字 我的读书法 900字六年级作文
读书有方法是非常重要的。每个人都有自己读书学习的方法，我也不例外。
语文老师在课堂上教过的读书的方法有好多。比如泛读、速读、序列读、粗读、背读、想读……其实，哪种读书方法好，学习效果最佳，这要靠自己去摸索去尝试。
我的读书方法可以说是多种多样。简单的如细读、略读。细读，是指仔细读，认真理解。如果一字不漏地阅读故事，就会发现，原来，有些句段里面所写的内容是话里有话呢！略读，一般是在时间紧迫时使用。先将要读的内容浏览一遍，然后将重要的内容再读一遍，把自己认为无关紧要的内容放一边，这样读，整个故事的内容也就了解得差不多了，这就是老师说的整体把握。如果将来有时间，再次进行阅读，将原本认为不是很重要的内容，里面比较重要的地方再读一读，读到几乎完全理解为止。
我的读书方法不止上面所讲的，还有精读、通读、复读、写读、选读、跳读等等方法。
精读，与细读差不多，但精读却要复杂一些。这种方法一般在时间充足、精力沛时（假期）使用。将一本好书翻来覆去地读，将整篇故事内容理解得滚瓜烂熟，努力做到精益求精。
通读，是指将两篇或两篇以上的文章同时进行略读。一般是在时间不多时进行。经过通读，文章内容就能略知一二，过后再慢慢细读，这样读书，速度快，阅读效率大大提高。
复读，顾名思义，就是把内容反复读。反复读，你可能会觉得枯燥、乏味，但是孔子说：“温故而知新”，著名思想家、文学家福尔斯泰也说：“重读一本好书，犹如老友重逢。”所以，只有反复读，才能学到更多知识，学得扎实。
将书中的好词佳句或者十分重要的部分摘抄下来，就是写读。这样读书：一是方便积累知识；二是可以复习巩固知识。古人说：“不动笔墨不读书”，俗话说“好记性不如烂笔头”，所以，我认为写读是最有用最有效的读书方法。
选读，人人都会做，这与略读差不多。但这种读法一般是用于不想读太久，没有耐心读书的情况下。选读要选择自己认为最有用，最重要的地方读，只要读懂重要内容就可以了。这种读法不用反复进行。
跳读，是在读书过程中，如果遇到不理解的内容，可以先跳过去，读到后面时，再前后内容对照来理解。这样做，大体上能够将原来不懂的内容弄懂。
我在语文老师的指导下，在阅读兴趣的引领下，积极进行课外阅读，我从中学到了不少读书方法，增长了知识。读书，我不会认为是枯燥乏味的事，总是觉得每本书的故事内容都有意思，觉得每本书都是宝，不是草。其实，只要你去阅读，你也会发现，每本书都会放射自己的光芒，都会给你智慧的启迪、给你力量。
我的家乡作文600字 美丽的小河
天山胜景令人向往，威尼斯水城使人留恋，埃金字塔让人惊叹……然而，我觉得并不是只有这些名胜古迹才美。在我的心里，家乡的龙潭河一点都不比这些名胜古迹逊色。
春天到来，小河焕发勃勃生机。岸上的小草和树木都发出新芽，长出了嫩叶，在岸边看着河水静静地流淌。几只可爱的小燕子从河面掠过，清透澈明的河水映出它们轻灵快活的身影。它们愉快地拍打着翅膀，时而从这边飞到那边，又从那边飞到这边;时而贴近水面疾飞，像是在和水中的影子比赛;时而又用翅膀轻拍一下水面，使水面荡漾起一圈圈波纹。
夏天来了，河边柳树上的知了为“哗哗”流淌的河水伴唱。突然，一阵倾盆大雨使清澈的河水立刻变浑浊了，水面很快涨高，水流的声音变大，这时的龙潭河真像一条勇猛的黄龙奔涌向前。
秋天来临，河水还是那样平静清澈，岸边的小树下，黄叶如蝴蝶般翩翩起舞。它们有的落在岸边，和岸上的野花野草一起给小河镶上美丽的花边;有的飘落到水面，在细小的波纹上一荡一荡。水中有许多鱼儿，它们有的浮出水面透透气，有的在水中成群地嬉戏，快活极了。它们给秋天的小河增添了无限的生机。
冬天到了，河水好像因为天气变冷而受冻了似的，流得缓慢了。当冬爷爷刮着呼呼的北风卷着洁白的雪花落在水里，雪花一下子变得无影无踪，河面上会结上一层薄薄的冰。这时，小河两岸的草地上也盖上了一层厚厚的羽绒被，小河变得纯洁而美丽。
家乡的龙潭河，它就像一个百变的魔术师展示着它那不尽的美丽，让人们欣赏，让人们陶醉。我真想化作一朵小小的浪花，随着它这样日复一日，年复一年地向前流淌，流淌……
